()2018学年高二语文每日一题(第02周,打包7套)通用5.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE8 精品文档 PAGE （介绍）2018学年高二语文每天一题（第02周，打包 7套） 通用5 评论作品表现出的价值判断和审美取向 2017年高考新全国卷Ⅰ】下面的文字，达成。 天 ，像浪一，梗着向架房触犯。架房，便疾般地一栗、晃，像是随都要散架。 渴！忍挨的渴，使人的思想退化得十分、十分原始。欲望，分解成最的元素：水！只需有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！ 空气失去了气体的性，像液体，厚重而凝滞。粉，被化成的极极小的砂粒，从 昏天黑地的野入小屋，在人的五六腑自由巡游。它无情地和人体争着有的一点水分。 他躺着，喉有阻塞感，他疑粉已在食道成硬，会不会惹起的疾病，比方肺？但他得想下去。疾病的威，似乎已退得十分遥。 他上眼，整部姿，左耳不受任何阻挡，他左耳听力比右耳。 声，毫没有减弱的。 他仍旧充希望地听。 基地首一定挂着支小，但无能力。隔一百公里，运水不能出，直升机无法起，在狂虐的大自然眼前，人只能居于屈辱的地位。 他不想再去听了。当前最理智的，也就是入半昏倒状，减少消耗，最大限度地保留体力。 于是，房屋，便沉入无生命状?? 忽然，于混沌状的他，像被雷中，身一震。一种声音！他，他相信左 耳的听，没，去声、沙声、架呻吟声、皮震声，有一种然微弱，却着，并奏的敲声。 “有人敲！” 他喊起来。 遭雷了，都遭雷了，一个个全从床上跳起，趔趔趄趄，竟全扑到口。 真真实切，有人敲门。谁？自然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经理解无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。 人的生命力，或许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准喜悦得瘫倒在地。而现在，个个都像喝足了人参汤。 “桌子上有资料没有？小心被风卷出去！” “门别开得太大！” “找根棍子撑住！” 每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。 他朝后看看。“开啦！”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。 门闩吱吱叫着，难过地撤退自己的岗位。 当门闩终于脱离了销眼， 那门，便呼地弹开来， 紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片杂乱，像回到神话中的史前状态。 “快，关门！”他喊，却喊不作声。但不用喊，谁都调换了每个细胞的力量。 门终于关上了，一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。 谁也不作声，谁也不想动。直到桌上亮起一盏黯淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。 是个人。马灯就是这人点亮的。衣着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语。他知作别人听不懂，所以不多说，便着手解皮口袋。 西瓜！从皮口袋里滚出来的，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！ 沙漠滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，这不罕见。罕见的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜！ 蒙古族同胞利索地剖开西瓜。红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！ 应当是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。 至于送西瓜人是怎么突破风沙，奇迹般的到达这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语。只好让它成为一个美好的谜，永远地留在记忆里。 （有删改） 下列对小说有关内容和艺术特色的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项 A．小说开头不单形象地描绘了风沙的狂暴，也仔细详细地表现了人物的直觉印象与切 身感觉，衬托并衬着了“天嚣”的恐怖气氛。 B．被困队员身陷绝境却调换起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头 奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。 C．小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？小心被风 卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。 D．试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不单令人感人，还揭示出一个朴 素而存心味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。 【参照答案】 B 评论作品表现出的价值判断和审美取向 评论作品表现出的价值判断和审美取向，就是要评论作品所具有的审美价值和社会心 义，详细点就是评论作品表现出的真善美和假恶丑的内涵。它有两个层次： （1）价值判断和 审美取向是什么；（2）价值判断和审美取向的评论。这个“评论”其实是对作品表现出的价 值观点和审美情趣进行解读、取舍和整合评论的过程。价值判断和审美取向，是作品思想、 意识和情感的综合体。 评论时需要客观辩证， 指出积极意义或存在的不当之处。 一般以主观 题的形式出现，对文中的一个字、一个词、一个句子、一个段落，甚至整篇文章出题。但也 有以客观题形式出现的，比方典例是以选项形式考察的。 解答好此类评论题， 一定要把握文章的思想内容和作者在文中的观点、 态度和情感。可 从以下五个角度切入： 1．从认识写作目的下手。尽量认识作者有关作品的艺术思