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三( 1 )班主题班会教案
预防沉迷网络 健康上网
教学目的:
1. 加强班内学生网络管理、 网络引导,利用网络来对学生进行德育教育,正确引导
小学生健康上网。
2. 培养学生的创新精神和实践能力,加强学生的主体参与意识。
3. 深化学生对网络的认识,以行动营造“绿色上网、文明上网”
环境。
课前准备:
1、进行“你是怎么上网的?”调查。
2、收集关于网络利弊的资料。
活动过程:
一、简介网络,了解利弊
1.激趣导入:人类社会已经跨入了信息社会,神奇的因特网已
经进入了我们的校园, 进入了我们每个教室, 给我们的学习带来许多
好处。上面有些什么内容呢?大家就上网尽情遨游吧! (同学们上网)
2.你们刚才上网作了那些有意义的事?以前上网有作过那些有
意义的事呢?(学生汇报)
3.上网的好处可真多!说到这里就引发了一个问题,我们的学
生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题? (学生谈)大部
分朋友认为上网有许多好处, 但也有朋友坚持反对意见, 那么我们今
天就来听听在座各位的意见如何? (点击课件 QQ 聊天),反映家长的
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担忧
4.是啊,作为新世纪的少年儿童,我们应该学习上网,但是家
长的担心是很正常的, 确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了
自己美好的前途,酿成了不少悲剧。 (点击课件)讲述一位少年沉迷
于网络而荒废学业, 残害母亲的故事。 你听说过类似的事例吗?说出
来听听。
5.怎样才能做到既运用好网络,又不致于沉迷其中呢?现在就
让我们一起去儿童健康上网中心看一看, 一定会对你有所帮助的。(点
击课件,进入首页)
二、剖析自我,坦露心声
导语:我们这里来了一位叫丫丫的朋友,他有烦恼向我们倾诉,
你们听。(进入谈心室)
1.课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容,
感到很烦恼,希望大家给他出出主意。 (同学们各抒己见)
2.你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦,能说给
大家听听吗?
3.看到同学们如此真诚,还有几位网迷也想同大家认识,他们
正在会友室等着大家。注意:边听他们的介绍,边问问自己:我的上
网情况和谁最相似?欢迎大家说真话。
(点击课件进入会友室)有六位小网迷逐一介绍:
A:通过网络学习,提高习作水平。
B:给亲友发电子邮件。
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C:沉迷网络游戏,精神恍惚。
D:学做网页,收获不小。
E:浏览新闻,拓宽视野。
F:上网聊天,准备见面。
4.你的上网情况也谁最相似?哪些小网迷需要我们的帮助?来
帮帮他们,对他们说几句话吧。
5.小结过渡:我代表他们谢谢同学们,相信他们会剖析自我,
加强自制,避免上网成瘾。其实,在我们中间,也存在有不同程度的
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