燃烧与燃料复习课.pptxVIP

第六单元 燃烧与燃料 复习课;学习目标： 一 知识与技能目标： 1.掌握燃烧的条件和灭火的原理 2.掌握二氧化碳的制取、性质和用途 3.了解三大化石燃料及其对环境的影响 二 过程与方法目标： 1.学会从化学的视角认识燃烧，培养独立思考问题的能力 2.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源 三 情感态度与价值观目标： 1.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 2.培养学生的安全意识和环境保护意识。 重难点： 1.燃烧的条件和灭火的原理 2.二氧化碳的制取和性质 ;火的使用标志着人类文明的伟大进步;燃气灶着火了，快关上燃气阀门;;例2.目前，家庭使用的燃煤都是蜂窝煤，把煤块做成蜂窝煤的原因是（　　）A．节约用煤B．增大煤与空气的接触面积，充分燃烧C．外形美观D．降低煤的成本 ;例3.（2013?滨州）近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（　　）　?A．?纸张不是可燃物，不能燃烧　?B．?水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点　?C．?纸张被水浸湿，导致着火点降低　?D．?空气不充足，纸张不会燃烧;例4.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：; 以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来，需要什么呢？;;;;;例1. (黔东南)2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施。保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（ ） ①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤。②合理使用化肥、农药。③使用风力、水力发电代替火力发电。④控制烟花爆竹的燃放。⑤控制生活污水和工业废水的排放。 A.只有②③④⑤B.只有①③④⑤C.只有①③⑤D.①②③④⑤; 化石燃料 ; 事物有两面性;;水能;二氧化碳的循环;一、二氧化碳的循环;CO2;例1. （2014重庆）某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ） A. 连接仪器 B. 检查气密性 C. 取用石灰石 D.验满;例3.此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？请改正。;巩固练习;4. (2015年重庆) 化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。 （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧， 其化学反应方程式为 。 （2）该实验主要利用了铜片良好的 性。燃着的白磷熄灭后，去掉 铜片上的白色固体，可看到铜片表面 变黑．该黑色物质是 。 （3）烧杯中的水在实验中没有起到的 作用是 （填序号）。 A ．作反应物B ．隔绝空气C ．升高温度;达标检测;3.写出下列物质间转化的化学方程式。其中，哪些属于化合反应？那些属于分解反应？;4.（济宁期末检测）计算足量的盐酸跟250g碳酸钙反应，可以生成CO2多少克？;;布置作业;;学习目标： 一 知识与技能目标： 1.掌握燃烧的条件和灭火的原理 2.掌握二氧化碳的制取、性质和用途 3.了解三大化石燃料及其对环境的影响 二 过程与方法目标： 1.学会从化学的视角认识燃烧，培养独立思考问题的能力 2.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源 三 情感态度与价值观目标??? 1.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 2.培养学生的安全意识和环境保护意识。 重难点： 1.燃烧的条件和灭火的原理 2.二氧化碳的制取和性质 ;例2.目前，家庭使用的燃煤都是蜂窝煤，把煤块做成蜂窝煤的原因是（　　）A．节约用煤B．增大煤与空气的接触面积，充分燃烧C．外形美观D．降低煤的成本 ;水能;CO2;巩固练习;4. (2015年重庆) 化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。 （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧， 其化学反应方程式为 。 （2）该实验主要利用了铜片良好的 性。燃着的白磷熄灭后，去掉 铜片上的白色固体，可看到铜片表面 变黑．该黑色物质是 。 （3）烧杯中的水在实验中没有起到的 作用是 （填序号）。 A ．作反应物B ．隔绝空气C ．升高温度