长春版五年级综合实践教案.pdf

-` 集体备课教案 二次备课 教 案 -` 第 1 课 信息是什么 （1） 教 学 目标： 集体备课教案 二次备课 1、使学生了解信息和信息技术的含义。 2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程。 3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。 教学重点及难点： 1、掌握什么是信息 2、掌握信息的特征 教 学 过 程 一、导入 我们现在计算机课为什么叫“信息技术”？计算机是如何处理 信息的？这节课我们就来探讨一下这个问题。 二、新课 1、探究什么是信息？ 学生看书 教师举例： 引出信息的概念：信息简单的解释就是指对人们有用的消 息。 2、 信息的特征 特征一：同学们，当你们有一个好消息的时候， 你们会怎么样？ 学生回答：我们会告诉身边的好朋友或亲人。对了，你们的好 消息这是就是信息。这个信息马上会一传十，十传百。这说明了信 息可以用来怎样 ? 学生回答：传递 教师：对了，这体现了信息具有传递性。 特征二：载体依附性 特征三：价值性 朝鲜战争与兰德咨询公司的故事。朝鲜战争前，兰德公司向美 国国防部推销一份密码报告，其主题词只有 7 个字，要价 150 万美 元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，错 误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争” 。战争结束之后， 国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫及。 提问：那 7 个字是什么？ 学生回答：中国将出兵朝鲜 提问：这体现了信息的什么特征？ 学生回答：价值性 3、 信息技术 通常我们把与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关 的计算称为信息技术。 三、总结 这节课我们初步了解了信息以及信息技术，明确了信息技术处 理信息的过程，知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞 速发展的一些情况。 四、课堂练习 准备几道有关信息与信息技术的选择题，让学生回答，加深巩 固。 教 案 -` 集体备课教案 二次备课 第 2 课 神奇的计算机世界 （2） 教 学 目标： 1. 熟练掌握计算机的结构并能说出计算机的部位名称。 2. 通过掌握计算机的结构，掌握计算机的各部位的功能。 3. 通过对计算机的认识，激发学生对学习信息技术的兴趣，以 终身学生为出发点，对信息技术进行学习。 教学重点、难点：计算机的结构及各部名称。 教学过程： 一、导入： 1946 年诞生了第一台电子计算，标志着电脑时代的 开始。今天，随着信息社会的迅猛发展，计算机已经应用到方方面 面，是我们现代生活离开不的好朋友。 这节课我们就来认识计算机。 二、新课 （一）计算机的硬件 1. 认识计算机的基本组成。 组成计算机的各个部件？ （1）主机 包括：主板、 CPU、内存、硬盘等。 （2 ）显示器 （3 ）键盘 （4 ）鼠标 现在大家已经认识了计