第1课我们爱清洁第一课时.docx

比西巴格乡比西巴格村小学一年级道德与法制教案 课题 授课时间 知识与技能 教学目标 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教具  2017-2018 学年第二学期 我们爱整洁 课时 第1课时 课型 新授体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。 充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。 注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处， “镜子里的我”“这样做好不好”；绘本《皮皮的故事》 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 自主探究 小组合作 课件、学生用小镜子 1、 三个离不开：汉族离不开少数民族、 少数民族离不开汉族、 民族团结教育内容 各个少数民族之间也相互离不开。 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 活动一：以图导入，唤醒思考 观看图片 导语： 同学们，大家好。请你们看一张图片。 谈一谈 出示任务： 认真观察一下图片上的这位同学， 对他有什么印象？你想说什么？ 小结： 对，他很整洁。整洁顾名思义就是整齐、清洁。（板书：整齐 清洁） 保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。看来，我们可 以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整洁。今天，我们就来学习《我 们爱整洁》。（板书课题） 活动二：照照镜子，加深认知 同学们，老师昨天让每一个同学带一面小镜子， 你们都带了吗？请大家拿出来。 出示任务： 1. 拿出小镜子， 看看镜子里的我什么样？我的仪表是不是整洁， 在哪些地方存 在问题。  照镜子 说一说 2. 同桌同学两人一组互相 “照镜子” ，看看别人的仪表是不是整洁， 在哪些地 方存在问题。 再次照镜子， 帮助同学整理仪表， 想一想，看到不整洁的情景你有什么感受？活动三：分析讨论，判断正误 导语： 出示 PPT，呈现第 3 页中上面的三幅图。 现在请同学们认真观察这三幅图，看看他们这样做好不好呢？出示任务： 学生思考：对三幅的内容做出正确判断。 想一想，他们这样的情况是什么原因造成的？试着分析一下。 想一想：在生活中你还见过哪些不整洁的样子呢？ 小结：一个人的外表整洁很重要。 只有干干净净地出现在别人面前， 才能给别人一个好印象，这也是尊重别人的一种表现。如果经常这样不整洁，你就会和小猪 皮皮一样啦。 活动四：品读故事，理解内涵 导语： 出示 PPT，创设情境，阅读绘本《皮皮的故事》 1-8 内容。 出示任务： 请学生自由组合，说一说故事的内容，谈谈读后的感受。 发挥想象，故事创编：皮皮到小牛家做客如何；皮皮到小马家做客如何。 皮皮后来怎样了？ 板书设计 : 我们爱整洁 保持整齐、整洁 要坚持 布置作业 : 整理自己的文具盒和书包，使自己的文具也爱整洁 教学反思：  读一读 谈一谈