（完整版）教科版小学科学六年级下册期末教学设计（超全面）.docx

教科版修订版六年级下册讲义目次第一单位微小天大镜放大镜下得昆虫 教科版修订版六年级下册讲义目次 第一单位 微小天下 1 2 3 4 5 6 7 8 放大镜 放大镜下得昆虫天下 放大镜下得晶体 怎样放得更大 用显微镜视察身边得生命天下〔一〕 用显微镜视察身边得生命天下〔二〕 用显微镜视察身边得生命天下〔三〕 微小天下与我们 第二单位 物质得变革 1 2 3 4 5 6 7 8 我们身边得物质 物质产生了什么变革 米饭、淀粉与碘酒得变革 小苏打与白醋得变革 铁生锈了 化学变革陪同得征象 控制铁生锈得速率 物质变革与我们 第三单位 宇宙 1 2 3 4 5 6 7 8 地球得卫星——月球 月相变革 我们去造环形山 日食与月食 太阳系 在星空中〔一〕 在星空中〔二〕 探索宇宙 第四单位 环境与我们 1 2 3 4 5 6 7 8 一天得垃圾 垃圾得处置惩罚 淘汰抛弃及重新利用 分类与接纳利用 一天得生存用水 污水与污水处置惩罚 观察故乡得天然水域 环境题目与我们得举措 第 1 页，共 76 页 第一单位1、放大镜微小天下【讲授目标】科学见解1、 放大镜为凸透镜，凸透镜具有放大物体图像得功效，用放大镜视察物体能看到更多得细节；2、 第一单位 1、放大镜 微小天下 【讲授目标】 科学见解 1、 放大镜为凸透镜，凸透镜具有放大物体图像得功效，用放大镜视察物体 能看到更多得细节； 2、 放大镜遍及应用在人们生存生产得很多方面； 3、 放大镜镜片得特点为透明与中心较厚〔凸起〕； 进程与要领 1、精确用放大镜视察物体； 2、比拟用肉眼视察与用放大镜视察得差别； 感情态度代价观 1、明白利用放大镜视察得意义； 2、加强用放大镜视察身边天下得爱好； 3、认识到从肉眼视察到创造放大镜为人类得一大进步； 【讲授重点】 能精确利用放大镜视察物体得渺小局部 【讲授难点】 放大镜为凸透镜 【讲授预备】 分组实行东西： 放大镜〔最好每个门生都能有一个放大镜， 假如只能提供应 门生一种放大镜， 只管放大倍数大一点〕 科学书或报纸上得照片、 盘算机或电视 机屏幕； 柱形、 球形得透明器皿、 塑料薄膜、 铁丝、平凡玻璃片、 平面镜片、 水； 西席演示： 差别放大倍数得放大镜、 图片或课件 〔如放大镜镜片得布局等〕 ； 【讲授进程】 一、为什么要用放大镜视察 1、导入：师出示放大镜：看，这为什么.〔生：放大镜〕放大镜大家 很认识，可否替放大镜去先容一下本身——?我为放大镜?；可以从放大镜得构 造、作用、用途三个方面睁开； 2、小组讨论交换放大镜得布局、作用、用途； 3、展示交换 放大镜得布局——镜架、镜片〔假如门生能说出凸透镜也可以〕 第 2 页，共 76 页 放大镜得作用——放大物体得像〔大概门生会说把物体放大，提示门生物体并未变大〕放大镜得用途——我们用放大镜视察校园里得生物、实行中在老师引导下观察花、昆虫等；它 放大镜得作用——放大物体得像〔大概门生会说把物体放大，提示门生 物体并未变大〕 放大镜得用途——我们用放大镜视察校园里得生物、 实行中在老师引导下观 察花、昆虫等；它为视力不佳者得助视器， 仍实用于电子产物查验、 线路板查验、 集邮者欣赏判定邮票、 珠宝商判定珠宝、 公安职员用它视察指纹毛发纤维等、 农 技职员用它视察花蕊举行人工授粉等、制作微型工艺品得工匠事变时利用 4、让门生只管充实地例举利用范畴，交换后填写第 2 页得网状图； 二、放大镜下得新发明 1、 师：谁给大家演示一下放大镜得精确利用要领. 请门生演示放大镜得利用要领； 凭据门生得演示师讲授精确利用放大镜得两 种要领：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动； 2、 师：选择一小块面积，运用放大镜细致视察图片、屏幕、织物等看谁会 有新得发明.将新发明用笔墨或图片记载在科学记载本上； 3、 交换新发明后，师归纳：放大镜把物体得图像放大，让我们看清了肉眼 看不清得渺小之处； 三、放大镜得特点 1、师：放大镜顾名思义为能 放大 ，那么它能放大得机密在那边了. 〔镜 片具有凸、 透得特点〕老师给大家预备得物品中有没有像放大镜那样能 放大物体了.请同砚们找一找； 2、门生实行利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体去放大物 体得像；〔发明圆柱形及球形得装满水得容器及水滴都具有放大得作用〕 3、师：放大镜得镜片与能起放大作用得用具有什么共同得特点.〔中心凸 起，透明得〕以是放大镜也叫凸透镜；放大镜得凸起水平越大，放大得倍数 也越大，由此推断球形得透明物放大倍数最大； 四、小结 1、 师：对付认识得放大镜，通过本日这节课得学习你有什么新得发明或收 获吗.〔放大镜也叫凸透镜， 凸度越大放大倍数越大； 运用放大镜细致地视察物 体，仍能看到很多故意思得细节〕 第 3 页，共 76 页 2、