超全普通高中课程方案.docx

平常高中课程方案〔实验〕平常高中课程方案以教导要三个面向得指示与三个代表得告急头脑为指导，坚持 平常高中课程方案〔实验〕 平常高中课程方案以教导要三个面向得指示与三个代表得告急头脑为指 导，坚持全面贯彻党得教导目得， 认真落实?中共中央国务院关于深化教导改造全面推 进素质教导得决定?与?国务院关于根底教导改造与开展得决定? ，顺应期间开展得需 要，驻足我国实际， 鉴戒国际课程改造得有益履历， 大力大肆推进教导创新， 积极构建具有 中国特色、 充满活力得平常高中课程体系， 为作育数以亿计得高素质劳动者、 数以千万 计得专门人才与一大批拔尖创新人才奠定根底； 一、平常高中教导得作育目得 平常高中教导为在九年使命教导根底上进一步进步黎民素质、面向群众得根底教 育；平常高中教导为弟子得终身开展奠定根底； 平常高中教导应全面落实 ?国务院关于根底教导改造与开展得决定? 教导作育目得，并特别夸大使弟子： 开端形成准确得天下观、人生观、代价观； 热爱社会主义祖国， 热爱中国共产党， 自觉维护国度尊严与优点， 所确定得根底 继续中华民族得 精良传统，弘扬民族精神，有为民族振兴与社会进步作奉献得志向与愿望； 具有民主与法制意识， 听从国度执法与社会公德， 维护社会正义， 自觉利用黎民得 权利，推行黎民得使命，对自己得活动认真，具有社会责任感； 具有终身学习得愿望与本事， 掌握顺应期间开展须要得根底知识与基础技能， 学会 网络、判断与处理处罚信息， 具有开端得科学与人文素养、 环境意识、 创新精神与实践本事； 具有强健得体魄、 刚强自得志， 形成积极康健得生存要领与审美情趣， 立生存得本事、职业意识、创业精神与人生方案本事； 开端具有独 准确认识自己，敬重他人，学会互换与相助，具有团队精神，明确文化得多样性， 开端具有面向天下得开放意识； 为实现上述作育目得，平常高中课程应： 〔1〕精选终身学习必备得根底内容，增强与社会进步、科技开展、弟子履历得联 系，拓展视野，引导创新与实践； 〔2〕顺应社会需求得多样化与弟子全面而有天性得开展，构建重根底、多样化、 有条理、综合性得课程结构； 〔3〕创设有利于引导弟子主动学习得课程实验环境，进步弟子自主学习、相助交 流以及阐发与管理标题得本事； 〔4〕创立开展性评价体系；改进校内评价，实验弟子学业效果与开展纪录相连合 第 1 页，共 5 页 得综合评价要领；创立教导质量监测机制；〔5〕赋予 公正而充实得课程自主权，为 创造性地实验国度课程、因地制 宜地开发 课程，为弟子有效选择课程提供保障 得综合评价要领；创立教导质量监测机制； 〔5〕赋予 公正而充实得课程自主权，为 创造性地实验国度课程、因地制 宜地开发 课程，为弟子有效选择课程提供保障； 二、课程结构 1．课程结构 平常高中课程由学习领域、科目、模块三个条理组成； 〔1〕学习领域 高中课程设置呢语言与文学、数学、人文与社会、科学、技能、艺术、体育与康健 与综合实践活动八个学习领域； 设置学习领域能更好地反响当代科学综合化得趋势， 有利于在学习领域得视野下研 制各科课程标准， 引导西席教学； 有利于团体方案课程内容， 进步弟子得综合素养， 体 现对高 生全面开展得要求； 同时，要修业生每一学年在全部学习领域都得到肯定学 分，以防范弟子过早偏科，防范并学科目过多，有利于弟子全面开展； 〔2〕科目 每一领域由课程代价相近得设干科目组成； 八个学习领域共包罗语文、 数学、外语 〔英语、日语、俄语等〕 、头脑政治、汗青、地理、物理、化学、生物、艺术〔或音乐、 美术〕、体育与康健、技能等 12-13 个科目；此中技能、艺术为新增设得科目，艺术与音 乐、美术并行设置，供 选择；鼓励有条件得 开设两种或多种外语； 〔3〕模块 每一科目由设干模块组成； 模块之间既相互独立， 又反响学科内容得逻辑接洽； 每 一模块都有明确得教导目得， 并围绕某一特定内容， 整合弟子履历与干系内容， 组成相 对完备得学习单元；每一模块都对西席教学活动与弟子学习要领提出要求与提倡； 模块得设置有利于管理 科目设置相对稳固与当代科学迅猛开展得抵牾， 并便于 适时调解课程内容； 有利于 充实利用园地、 装备等资源， 提供富厚多样得课程， 为 有特色得开展创造条件； 有利于 机动部署课程， 弟子自主选择并及时调解课程， 形成有天性得课程修习方案； 2．课程设置及其说明 平常高 制为三年； 课程由必修与选修两局部组成， 修习状态；具体设置如下： 必修学分 并通过学分形貌弟子得课程 选修学 分Ⅰ 选修学 分Ⅱ 学习领域 科目 〔共计 116 学分〕 第 2 页，共 5 页 语言与文学语文外语1010数学数学头脑政 治汗青10根据社