校长在“强力提师能,创建新课堂”暑期规划培训开班动员报告计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 校长在“强力提师能，创建新讲堂”暑期培训开班动员报告 夯基础丰内涵显特色促使四中友善迅速发展 ——xx校长在“强力提师能，创建新讲堂”暑期培训开班动员报告 为贯彻落实市县“强力提师能，创建新讲堂”活 动要求，牢固、提高我校“校本革命”活动成果，持续向纵深推进“校本革命”之一的“师本革命”，优化讲堂教学构造，提升讲堂教学效益，抓住暑期休整黄金时间组织教师进行培训,着实提高教师综合素质和驾驭讲堂能力。希望广大教师同志们经过培训确立新理念，提升新能力，形成新模式，创建新讲堂。同时希望大家认清局势、领会精神、确定目标、鼓足劲头，把思想和行动统一到学校建设发展的高度上来，把学校各项工作提高到一个新水平。 一所学校的生存质量取决于学生的发展水平，而学生的成长质量取决于教师的发展程度。虽然我校教师在教学水平，业务技术，驾驭讲堂能力等诸多方面存在着一定差别。可是，从建校以来，我们本着“学 校培养教师，教师发展学校”的原则，不屈不挠地努力，连忙使教师水平能和高质量、高站位、高起点办学接轨，积极推进“名校、名师、名生”工程建设，促使了学生全面发展，基本实现了学生从考试优异到成长优异的转变。 本次培训活动主题是“强力提师能、创建新讲堂”，终究提什么能，新讲堂新在什么地方呢？ 我校前期阶段提出的《强力提师能创建新讲堂“三抓”模式》和以XX级为试点的《“学、议、导、练”高效讲堂模式》雏形，经过听报告、说课、沟通等活动，按照我校“递进创新、示范引领、以点带面、重点打破、整体推进”的讲堂教学改革工作思路，努力 为XX年实现具有我校特色的“传承孔子文化，形成个性化教育”的高效讲堂确立优异基础。 “强力提师能，创建新讲堂”活动有三大目标任务：一是着力打造师德尊贵、业务精深、乐于奉献、充满活力的“新教师”。将“十心立师德、十力提师能、十气修师表”的“三师”教育与讲堂教学实践紧密结合，加强理论学习，推进理念革命，引导广大教师积极探索教育教学规律和人才成长规律，宽泛吸纳先进教育教学理念，自觉摒弃教师本位的讲堂观、知识本位的教学观、分数本位的质量观，全面树立以服 务为中心的价值观、以学生为主体的角色观、以发展 为标尺的效益观。以促使教师专业化发展为目标，进 一步完善广大教师的学科知识体系，提高教师的职业 道德修养、教育理论修养、科学文化修养和艺术审美 修养，提高教师践行先进教育教学理念的能力，驾驭 新讲堂的能力，形成教坛新秀－教学能手－学科带头 人－名教师的四级骨干教师梯队。二是努力建立民主、 友善、开放、富有活力的“新讲堂”。新讲堂是以教 育教学规律和人才成长规律为按照，以先进的教育教 学理念和教育教学方法为引领，以基础教育课程改革 和素质教育为导向，以学生自主学习和教师科学引领 为手段，以实现教学效益和学生发展最大化为目标的 讲堂。新讲堂是指教师采用多种有效的教学方式和手 段，打破传统教学依序进行的讲堂构造、 “一讲到底” 的教学方式、被动接受的学习方式、单一乏味的讲堂 气氛，使讲堂教学处于教师精讲、善导、巧评，学生 乐学、会学、优学，气氛民主、友善、开放、愉悦的 状态之中，逐步形成快乐讲堂、激情讲堂、魅力讲堂、高效讲堂。三是探索创建学案导学、自主学习、合作 探究、会集展示、反应达标的“新模式”。要求教师同志们在学习先进经验的基础上，积极探索适合学校实际的新讲堂模式，全面推进创建新讲堂模式工作。 第3页共 6页 重点要将洋思、杜郎口、昌乐二中等地先进的讲堂教学模式，结合我校教育教学实际，经过有机整合，形成具有本校特色，适合校情、学情，不断提升教育质量的讲堂教学新模式，也就是在全校教师可以娴熟运用学案导学、先学后教、当堂训练的教学模式基础上，鼓励典型年级和优异教师不断创新，形成年级特色、学校特色、学科特色和教师个人教学特色，实现讲堂教学与质量提升的高效统一。同时，要宽泛借鉴全国各地涌现出的成功讲堂教学模式，不单要学习其讲堂构造、教学流程、教学实施、环境设置等外显内容，而且要深入研究其内部完善的管理和保障举措，挖掘其背后蕴含的文化内涵。在此基础上，各学科要有计划地组织基本掌握新讲堂教学技术的优异老师，按照适合本校、今年级、本学科特点要求，尝试运用于讲堂教学。 “强力提师能，创建新讲堂”活动采取五项保障举措：一是组织保障。建立由我为组长的“强力提师能，创建新讲堂”活动领导小组，下设办公室，设在教务处，详细实施“强力提师能，创建新讲堂”活动。各学科也要建立相应的领导小组，教研组长任组长，为活动第一责任人，保证活动有序、高效开展。二是制度保障。建立“强力提师能，创建新讲堂”活动实 施方案，加强过程管理，发现问题，实时校正。建立 活动专项激励体系，鼎力表彰、奖赏活动中涌现的先 进集体和优异教师，保证活动顺利开展。三是装备保 障。电教管理