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2021全国新高考1卷古代诗歌杨巨源《寄江州白司马》“六读法”详细解读赏析翻译及试题解析
;1.六读并举:读诗人,读标题,读诗句,读注释,读选项,读题干。
2.整体感知:什么人?什么事?什么景?什么情?什么典故?什么手法?
3.准确把握诗句内容、判断表达技巧,推敲甄别,果断排除。
4.审读题目,确定思考方向;精准作答,力求规范详尽。; 2021年高考语文试题落实《中国高考评价体系》中“四层”要求,坚持学科特色,在继承中求发展,在稳定中求新变,体现出对改革创新的不懈探索和追求。试题命制加强教考衔接,深化基础性考查,引导中学提升课堂教学质量;注重科学布局,强化融会贯通,体现对教学中关键能力培养的评价;探索题型创新,引导考生活学活用、学以致用。
2021年全国语文命题遵循语文教育规律,对标《普通高中语文课程标准》,???应高中育人方式改革,深化基础性考查,有效呈现高质量的课堂教学成果,展现了教与考的有效衔接、学与用的有机统一、知识与能力的相融相生。适度关联教材内容,命题的选材与设问从教材合理迁移,考查考生知识积累的广阔度与应用的灵活度。
例如新高考Ⅰ卷古代诗歌阅读《寄江州白司马》一诗的寄赠对象是考生极为熟悉的唐代大诗人白居易,考生对课文《琵琶行》中“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”印象深刻,试题选项提到“这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近”,引发考生对已有知识的联想与迁移,并作出正确判断。积极呼应课程标准,考查考生基础知识积累的厚重程度与素养形成的层次水平。;(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
寄江州白司马① 杨巨源
江州司马平安否?惠远东林住得无②?
湓浦曾闻似衣带,庐峰见说胜香炉。
题诗岁晏离鸿断,望阙天遥病鹤孤。
莫谩拘牵雨花社③,青云依旧是前途。
[注]①江州白司马:即白居易。②惠远:东晋高僧,居庐山东林寺。③莫谩:不要。雨花社:指佛教讲经的集会。
15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.根据内容分析,这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。
B.第三句使用“一衣带水”的典故,表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。
C.第六句中的“病鹤”指的是白居易,他怀恋长安,时常遥望京城的宫阙。
D.诗人最后开解朋友,目前虽然身处贬谪之中,但未来的前途依然很远大。
16. 前人论此诗,认为第二句已包含委婉劝告的意思,对这一观点应怎样理解?请简要分析。(6分);整体感知:
诗人是什么人?——杨巨源
什么事?——朋友被贬,佛门避世,作者劝诫
什么景?——湓浦江,香炉峰
什么情?——牵挂思念?担心关切?劝勉鼓励?
什么手法?——比喻、虚写、象征、借景抒情、直抒胸臆;背景参注:
唐宪宗元和十年(815)六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝野大哗,藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度,以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手,有“擅越职分”之嫌,而且平素多作讽喻诗,得罪了朝中权贵,于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手,在中唐时期多专门安置“犯罪”官员,属于变相发配。这件事对白居易影响很大,是他思想变化的转折点,从此他早期的斗争锐气逐渐销磨,消极情绪日渐增多。
传闻杨巨源与裴度私交深厚,宰相武元衡遇刺后,裴度代武元衡为相。而白居易却因上表主张严缉凶手而被贬为江州司马。杨巨源写此诗给白居易,在叙情当中,饱含规劝之意,其情之真之切,甚为感人。充满了长者对晚辈的关怀和鼓励,可谓用心之善,用心之苦,而人生在世,特别是在那时运不济之时,得此善言,得此温情,得此警醒,亦何其幸哉!; 六读并举:
读诗人,读标题,读诗句,
读注释,读选项,读题干。;诗歌“六读法”,助你厚积薄发!一读诗人,知人论世功夫深;;寄江州白司马
杨巨源
江州司马平安否?
惠远东林住得无?
湓浦曾闻似衣带,
庐峰见说胜香炉。
题诗岁晏离鸿断,
望阙天遥病鹤孤。
莫谩拘牵雨花社,
青云依旧是前途。;杨巨源并不那么出名,但网上关于他的资料也还是有的。据推断,他可能出生于公元755年,卒年不详,而白居易是出生于公元772年,卒于846年的,也就是说白居易出生时杨巨源已经17岁,这首诗可算是长辈写给晚辈的一首诗。一般而言,长辈写给晚辈的诗文信函,往往都会寄寓着长辈对晚辈的叮咛、教导、期盼之类的情感。
而且杨巨源的仕途比白居易平顺得多。白居易被贬为江州司马是元和十年,即公元815年,其时白居易43岁,而其时杨巨源已经60岁。杨巨源是贞元五年(公元789年,时34岁)进士,虽历任官职都不高显,但总算波澜不惊,仕途风顺。长庆四年(公元824年,杨69岁),杨巨源辞官归隐,但还
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