高中数学教学案例分析范文.pdf

高中数学教学案例分析范 文 篇一：高中数学教学案例 问题一、上述结论对其他函数成立吗？为什么？ 画出函数的图象： 、、，比较函数图象与轴 的交点和相应方程的根的关系。 函数的图象与轴交点，即当，该方程有几个根，的 图象与轴就有几个交点，且方程的根就是交点的横坐标。 意图：通过各种函数，将结论推广到一般函数。 2 ．函数零点概念 对于函数，把使的实数叫做函数的零点。 说明：函数零点不是一个点，而是具体的自变量的取值。 3 ．方程的根与函数零点的关系