《黑与白》教学课件.pptx

第三单元;作者~廖鸿基;A 题解;包含两层含义： 1)突显虎鯨背、腹的颜色，反映虎鲸的性格，大方而真诚的爽朗。 2)影射人事的混浊、是非，与作者自我理想的坚持。 ;B 生字词;溃(kuì)： ①冲破(堤坝)。 ②突破(包围)。 ③溃败、溃散。 ④肌肉组织腐烂，~烂。 (huì)： (疮)溃烂。 愣(lèng)： ①失神、发呆。 ②说话做事不考虑后果，鲁莽。 ③偏偏、偏要 奢望(shēwàng)：过高的希望。;吁吁(xūxū)：形容出气的声音，气喘吁吁。 吁 (xū)： ①叹气。 ②古表示惊异。 (yū)：吆喝牲口的声音。 (yù)：为某种要求而呼喊。 泊 (bó)： ①船靠岸，停~。 ②停留，漂~。 ③方放车，~车。 ④恬静，淡~。 (pō)： 湖(多用于湖名)。 倏地(shūdì)：极快地、迅速地。 亲昵(qīnnì)：十分亲密。;矜持(jīnchí)： ①庄重、严肃。 ②拘谨、拘束。 恍惚(hu?nghū)： ①神志不清，精神不集中。 ②(记得/听得/看得)不真切、不清楚。 呢喃(nínán)： ①形容燕子的叫声。 ②形容小声说话的声音。 哽咽(gěngyè)：哭时不能痛快地出声。 袒露(t?nlù)： ①裸露。 ②比喻毫无掩饰地表露。 迭(dié)： ①轮流、替换。 ②屡次。 ③赶上。;渝(yú)： ①改变(多指态度或感情)。 ②重庆的别称。 抹 (m?)： ①涂抹。 ②用布、手巾等摩擦使干净。 ③勾掉、除去、不计在内。 ④量用于云霞、阳光等。 (mò)： ① 把和好了的泥或灰等涂上后再用抹子弄平：~墙。 ②紧挨着绕过：转弯~角 (mā)： ①用布、手巾等摩擦使干净。 ②用手压着并向下移动：把衣服~平。 ③撤销(职务)。;黑与白——虎鲸;黑与白——虎鲸;黑与白——虎鲸;黑与白——虎鲸;黑与白——虎鲸;黑与白——虎鲸;黑与白——虎鲸;黑与白——虎鲸;黑与白——虎鲸;全文共有21个自然段，可分为四个部分。 第1-3段： 叙述作者与队友出海巡视，意外遇上大型鲸而欣喜雀跃，无比激动的场景。 第4-8段： 写出作者确认大型鲸为在台湾海域很是罕见的虎鲸后，心境上的忐忑不安，并引出曾经阅读过的资料来说明虎鲸的可怕，为下文做铺垫。 ;第9-20段： 细致地描述虎鲸和人整整两个小时间的近距离接触，其亲昵友善的举止让人意外、感动，颠覆了作者对它的固有印象，是从迷思到洞见的过程。 第21段： 写作者对虎鲸的想念，并对“黑白”有了更深的思辨。“黑白”不仅仅是指虎鲸背部和腹部黑得纯粹，白得纯粹的颜色，同时也投射出作者追求黑白分明的处世理想，不愿妥协于人世间黑白不分的一团混沌之象。;“如果它隐没消失，我们都将摔落谷底。”;2. 试述作者在遇见虎鲸过程中的心情变化。;3. 文章运用了哪些修辞？;4. 我们应该如何与动物和谐共处？提出你的看法。;5. 选取一种在马来西亚生长的稀有动物，搜集相关资料，写一篇说明文。;一、黑与白——虎鲸(延伸练习);1. 试述作者在课文中第一至第五段遇见虎鲸过程中的心情变化？ [6分];2. 写出以下句子应用的修辞手法？a) 眼上的大块白色圆斑，使它们看起 来始终带着和善的微笑。 [2分]b) 引擎催紧，擂擂如急鼓敲打。如海 面一朵绽放的黑色花朵，一扇尾鳍 高高盛开。 [2分];喊嚷声如破雷，如溃堤般汹涌。3. 写出以上文句的含义。 [2分]; 过去遭遇的其他种鲸豚，总要历经试 探、确认之后才肯以这样近切的距离 和我们接触。4. 上面的句子反衬出虎鲸的哪种个性？ [2分];5. 文中所提及的“黑与白”有什么象征意义？ [4分];6. 试摘录以下段落的要点。字数不可超过60字。 [8分];概述答案： 虎鲸在接触过程[1]中不曾显露恶意[1]，而是我们不敢真情表露友谊[1]。我们想和它握手[1]，它潜入船底[1]。我们奔向左舷[1]，迎接它的鳍尖[1]，不理船长的警告[1]。 (57字）;谢谢