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部编版二年级语文上册课内阅读专项练习 一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 1.这段话一共有_______句。 2.?选择题 （1）小蝌蚪的妈妈是( )。 A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格 （2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。 A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望 （3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。 A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻 （4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。 A.地豆B.雪C.天空 3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。 大鱼鸭子乌龟大白鹅 4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。 二、阅读《我是什么》，回答问题。 我会变。太阳一晒，我就变成（气汽）。（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。 平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 1．短文共有____?段话，第2自然段有____句。 2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。 3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。 4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。 5.我会从短文中找出以下词语的反义词。 暴躁—?（）好事—?（） 6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。 ①散步②睡觉③跳舞 ④开大会⑤唱歌⑥奔跑 7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。 三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。 植物妈妈有办法 孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cáchá)。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（　　）。 A.什么　　B.啥事　　C.办法 2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（　）。 A.需要　　B.应该C.舒服、满意 3.给画线字选择正确的读音。 （1）观察（）A.cá　　B.chá （2）就得（）　A.děiB.de 4.这首诗共有（　）个自然段？ A.5 B.6 C.7 5.根据文章内容连线。 蒲公英靠什么来传播种子　　太阳 苍耳靠什么来传播种子　　　风 豌豆靠什么来传播种子　　　动物的皮毛 四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 （）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（） 1.选择下列词语的意思，选择序号。 闻名中外（） （1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字 奇形怪状（） （1）长的样子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。 2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。 . 3.?加标点： （1）（）仙人指路（）就更有趣了（） （2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（） 4.默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。 每当太阳