2008年全国中学生生物超详细最全面学联赛理论试题（完整版）（完整版）及答案,推荐文档.docxVIP

2021 天下 生生物学联赛理论试卷考前须知： 1．利用 2B 铅笔在机读卡上做答；2．认弄审题,按题意与要求作答；3．答题时间120 分钟，全卷共146 分 .一、单项选择〔每道题 1 分，共 94 分〕1．根冠得外层细胞不停殒命、脱落与崩溃，但棍冠始终保持肯定得外形与厚度，这为由于 〔〕 2021 天下 生生物学联赛理论试卷 考前须知： 1．利用 2B 铅笔在机读卡上做答； 2．认弄审题 ,按题意与要求作答； 3．答题时间 120 分钟，全卷共 146 分 . 一、单项选择〔每道题 1 分，共 94 分〕 1．根冠得外层细胞不停殒命、 脱落与崩溃， 但棍冠始终保持肯定得外形与厚度， 这为由于 〔 〕 A ．分生区细胞不停举行无丝破裂 B．根冠细胞不停举行无丝破裂 C．分生区细胞不停举行有丝破裂 D．根冠细胞不停举行有丝破裂 2．以下有关凯氏带得表达哪些为不精确得〔〕 A ．凯氏带为仅在根得内皮层细胞中存在得布局； B ．凯氏带控制着皮层与维管柱之间得物质运输 . C．凯氏带为内皮层细胞径向壁与横向壁上具栓质化与木质化增厚得布局； D ．假如将内皮层细胞放入高渗溶液中，使其产生质壁别离，凯氏带处得质膜不会与细胞 壁别离； 3．水稻上、下表皮得重要区别〔 〕 A ．气孔数量 B．表皮细胞外形 C．泡状细胞得有无 D．角质层得厚度 4．被子植物有性生殖历程中由大孢子发育为胚囊必要颠末〔 〕 A ． 1 次减数破裂与 2 次有丝破裂形成 8.个核 B．减数破裂形成 4 核； C ． 3 次有丝破裂形成 8 个核 D ．2 次有丝破裂形成 4 个核； 5．有一个充实水饱与得细胞 ,将其放入比其细胞液浓度低 10 倍得溶液，就细胞体积〔 〕 A ．变大 B ．变小 C．稳固 D ．大概变大，也大概稳固 6．早春，当落叶树开始新一年得生长时，木质部中水分上升得重要动力为〔 〕 A ．大气与木质部得水势差 B．蒸腾拉力 C．根压 D．泥土与根木质部得水势差 7．洪涝灾难产生时，农作物根系每每因以下哪种缘故原由而受损、发黑乃至坏死，进而导致整株 植物得殒命 ( ) A ．病原菌熏染 B．饥饿 C．过分吸水 D．无氧呼吸及发酵 第 1 页，共 17 页 8．光合产物蔗糖形成得部位为在〔〕A ．叶绿体基粒B．叶绿体间质C．细胞质D．类囊体9．植物呼吸速率最高得器官为〔〕A ．叶片B ．根C．茎D．花10．除了光周期、温度与营养3 个因素外 ,控制植物着花反响得另一个紧张因素为〔〕A ．光合磷酸化得反响速率B ．有机物在体内得运输速率C．植物得年事D．泥土溶液得 8．光合产物蔗糖形成得部位为在〔 〕 A ．叶绿体基粒 B．叶绿体间质 C．细胞质 D．类囊体 9．植物呼吸速率最高得器官为〔〕 A ．叶片 B ．根 C．茎 D．花 10．除了光周期、温度与营养 3 个因素外 ,控制植物着花反响得另一个紧张因素为〔 〕 A ．光合磷酸化得反响速率 B ．有机物在体内得运输速率 C．植物得年事 D．泥土溶液得酸碱度 11．对付植物中断暗期最有用得光为〔 〕 A ．红光 B ．远红光 C．蓝紫光 D．绿光 12．用环割处置惩罚证实，光周期诱导产生得着花刺激物质向茎生长点运输得重要途径为〔 〕 A ．木质部 B ．细胞间隙 C．韧皮部 D ．薄壁细胞 13．与植物器官脱落干系最为密切得酶为〔 〕 A ．卵白酶与肽酶 B．纤维素酶与果胶酶 C．淀粉酶与转化酶 D． IAA 氧化酶与 ATP 酶 14．低温到暂时，越冬作物体内得可溶性糖含量〔 〕 A ．增长 B ．淘汰 C．保持稳固 D．随条件变革 15．蔷薇科里有四个亚科：绣线菊亚科，蔷薇亚科 ,李亚科，梨亚科；其配合得特性为 ( ) A ．心皮合生、杯状花托 B．雄蕊多个、心皮多个 C．杯状花托、雄蕊多个 D．心皮多个、心皮离生 16．一样平常侧根得产生得部位有肯定纪律，以下哪种范例得根在侧根产生时对着初生木质部 A ．二原型、三原型 B ． .三原型、四原型 C．二原型、四原型 D．四原型、多原型 17．豆目〔豆科〕分为怕羞草科〔亚科〕 ，苏木科〔亚科〕 ，蝶形花科〔亚科〕 ，其花瓣分列方 式为〔 〕 A ．镊合状，降落式复瓦状，上升式复瓦状 B ．镊合状，上升式复瓦状，降落式复瓦状 C．上升式复瓦状，镊合状，降落式复瓦状 D ．辐射对称，假蝶形花冠，蝶形花冠 18．以下蕨类植物中，植物体得地上茎具显着得节与节间之分得为： 〔 〕 A ．石松 B ．水韭 C．芒其 D．问荆 第 2 页，共 17 页 19．对付脊椎动物形态布局得表述精确选项：〔〕A ．侧线器官为水生鱼类所特有得B．内鼻孔出现于鱼类C．跗间枢纽始见于爬举措物D．槽生齿为哺乳类特有得20．通过消化道小肠吸取得营养，运送到肝脏得血管为：〔