高中教科研课题：《高中语文课堂有效教学研究》课题实施方案.docVIP

高中课题申报\高中语文课题申报 《高中语文课堂有效教学研究》课题实施方案 高中语文课堂有效教学研究课题实施方案 ? 3.调查法。调查高中语文课堂教学现状，听取师生意见和建议，提出改进措施。 ? 4．案例研究法。在实验中形成典型案例，并分析研究，制定高中语文课堂有效教学的方法和措施。 ?5.总结提炼法。对实践中获得的事实结果、正反经验，进行综合分析、提炼、概括，总结出高中语文课堂有效教学的多种模式。 六.预期的研究成果 1、课题研究报告一份。 2、相关教学论文集一本。 3、实施有效教学的典型课例若干（光盘）。 七.课题组成员分工 为了扎实有效的开展实验，我们对课题成员进行了必要的分工。 课题主持人：，负责课题申报立项，研究方案的拟定，新构想的提出，成果的总结提炼工作。 课题参与者1：负责课题研究指导，总结示范工作。 课题参与者2：负责课题研究指导，教学评价研究工作， 课题参与者3：负责课题资料的收集，阶段性计划的起草工作。 课题参与者4：担任课题文书，负责阶段性总结的起草工作。 课题参与者5：负责上专题课、实验课及撰写教学反思工作。 八、课题研究的主要措施 1、加强课题的组织领导工作。本课题成立以抓教学副校长邓春江为主管领导的课题组，在学校教研室指导下开展工作，定期应向教教研室汇报课题进展情况，力争得到领导的支持与帮助，及时解决课题研究中遇到的困难和问题。 2、研究计划的具体落实。将研究方案中的目标和任务细化，定出每阶段的分步目标，对所有应完成的任务进行分工，明确责任，落实到位。 3、组织培训研究人员。定期学习教育教学理论和教育科研知识，特别要重视大语文教学理论和有效教学理论的学习，还应研习语文新课标，以武装全体研究人员的思想。 ?4、对当前语文课堂教学现状进行调查。制定问卷调查和访谈计划，与学生、教师、家庭紧密配合，营造良好的课题研究调查环境，确保调查结果的有效度、可信度和客观性与真实性。 5、研究成员每期至少进行两次课题研究会，收集整理有关资料，进行阶段性总结和交流。 6、制定研究工作制度，包括科研课题研究目标管理制度、监督检查制度、专业学习制度、经费投入、使用与管理制度、成果奖励制度等，制定出课题研究人员的考核激励措施。 7、增强成果意识。研究人员一定要认真总结在课题实验中的经验、教训，撰写案例，并上升到理论高度，撰写论文。课题组认真组织好论文交流和整理，并积极向报刊投稿，力争有研究文章在市级以上报刊发表。 8、积极争取上级教育主管部门和科研部门有关专家的指导和支持。 ?