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* 当代国外社会思潮 段忠桥 主编 研究生教学用书 内容页 (设计好之后可以删掉这个文本框哦) 5.1 分析的马克思主义产生的历史背景 第一,分析的马克思主义的出现是随着新技术革命而加剧的当代资本主义社会矛盾发展的产物。 20世纪70年代以后,出现了第二次世界大战后最严重的经济危机和社会危机。分析的马克思主义的出现说到底是源于当代资本主义社会的基本矛盾,是要对资本主义灭亡和社会主义胜利问题给予更好的回答。 第二,分析的马克思主义的出现是英、美左派知识分子和广大群众长期斗争的结果。 在20世纪70年代以前,西方国家的马克思主义的中心一直是在“拉丁语区”,到了20世纪70年代初,美国大学校园的广大青年学生对马克思主义普遍发生兴趣,《新左派评论》在英国引发了一股研究马克思主义的热潮。 内容页 (设计好之后可以删掉这个文本框哦) 5.1分析的马克思主义产生的历史背景 第三,分析的马克思主义的产生与流行于英、美的分析哲学的传统和社会科学中的方法论的个人主义密切相关。 分析的马克思主义产生于英、美与长期流行于英、美的分析哲学的传统有密切的关系,因为分析的马克思主义者普遍认为,马克思本人的著作,以及流行的有关马克思主义的著作给人的一个印象是缺乏概念的明确性和推理的严密性。 方法论的个人主义也对分析的马克思主义的产生有重要影响。大多数分析的马克思主义者认为,马克思的历史唯物主义只是对社会历史的一种宏观解释,这种解释是不充分的,必须用方法论的个人主义对传统马克思主义的宏观描述做微观分析的补充。 内容页 (设计好之后可以删掉这个文本框哦) 5.2 分析的马克思主义的一般特征 第一,推崇分析哲学的方法,反对辩证法。 分析的马克思主义者认为,传统的马克思主义中有很多地方在表述上存在概念不清晰、论证不严谨,而要使马克思主义成为科学的、革命的理论,就必须用分析哲学的方法对马克思的思想进行重构。 从推崇分析哲学的方法这一信念出发,所有的分析的马克思主义者都反对传统的马克思主义所坚持的辩证法。分析的马克思主义者认为,虽然“辩证的”这个词在被使用时并不总是没有明确的含义,但在用来表示一种与分析的方法相对应的方法时却从不具有明确的含义,因而对辩证法的相信只能在一种不清楚的思想环境中存在。 内容页 (设计好之后可以删掉这个文本框哦) 5.2 分析的马克思主义的一般特征 第二,推崇方法论的个人主义,反对方法论的整体主义。 分析的马克思主义者大多拒绝这样一种观点,即:把社会形态和阶级描述为按照规律行为的整体,而不是描述为构成它们的个人的行为的功能。 基于只有作为个人才能行为这样一种思想,分析的马克思主义者把个人视为极其重要的分析单位,认为所有社会科学的解释都应还原为(至少在原则上可以还原为)对个人行为的可能的说明。 从方法论的个人主义出发,分析的马克思主义者反对把社会形态和阶级描述为具有它们自身发展规律的方法论的整体主义的观点。从方法论的个人主义出发,分析的马克思主义者反对把社会形态和阶级描述为具有它们自身发展规律的方法论的整体主义的观点。 内容页 (设计好之后可以删掉这个文本框哦) 5.2 分析的马克思主义的一般特征 他们反对任何削弱对清晰的陈述和严谨的论证的要求,认为抵制分析的推理只能是无理性的蒙昧主义的表现。他们认为,虽然他们抛弃了传统的马克思主义的许多观点,但却保留了传统的马克思主义的核心问题,保留了它的价值取向。他们还认为,由于通过了分析方法的严格检验,所保留下来的那些观点比以前更有力了,而被抛弃的观点从理智上讲是不能再保留了。 分析的马克思主义者进而反对这样一种认识,即:马克思主义者只能采用一种独一无二的方法,这种方法与其他社会科学家所用的方法截然不同。他们认为,使马克思主义与众不同的不是它的方法,而是它的大量的有关社会历史发展的观念。强调只采用一种独一无二的方法,会使马克思主义者同那些为其他社会科学家所发展的有益的方法隔绝开来,从而阻碍对错误的理论的修正和对正确理论的发展。 总 结 内容页 (设计好之后可以删掉这个文本框哦) 5.3 分析的马克思主义的主要代表人物及其主张 5.3.1科恩对历史唯物主义的发展命题和首要性命题的论证 一、发展命题 第一,生产力的发展趋势是自律的,“它独立于社会结构,它植根于人的本性和人的处境这些根本的物质事实”。 生产力的发展当然离不开有利的生产关系,但这种有利的生产关系只是生产力发展的外在条件,而不是生产力趋于发展的内在根源。从生产力只有在有利的生产关系下才能发展这一命题出发,得不出生产力发展的根源是有利的生产关系的结论。 生产力自律的发展趋势与此类似。造成这一趋势的最终原因不在于生产关系,而在于那些与人性有关的非社会的事实,即:人是有理性的,有革新精神和受着匮乏的折磨。当然,由此不能得出生产力的发展
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