等式的性质教学设计 .docVIP

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研究型课堂教学模式备课模板 教学内容 等式的性质?? 目标及重难点 1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本性质。? 2、利用观察天平保持平衡所发现的规律,能直接判断天平发生变化后能否保持平衡。? 3、培养学生观察与概括、比较与分析的能力。? 教学重点:掌握等式的基本性质。? 教学难点:理解并掌握等式的性质,能根据具体情境列出相应的方程。? 学情的分析 学生在学习了用字母表示数和方程的意义的基础上进行学习的。 问题的预测 学生对于等式性质2的理解会难于性质1的理解。 生成的预估 学生在已有知识的基础上,能根据天平演示找出等量关系,列出等式。 状态的预见 学生对新知的学

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