小学四年级奥数盈亏问题专题练习.docVIP

四年级奥数专题之盈亏问题 　　1.小冬离家到县城去上学，他以每分钟50米的速度走了2分钟后，发觉可能要迟到8分钟，于是他加快速度，每分钟多走10米，结果到学校时离上课还有5分钟.小冬家离学校有多远？ 　　2.学校有若干间宿舍，每间住12人，则空余1间；每间住10人，刚正好住完.问学校有几间宿舍，住了多少人？ 　　3.小玲买苹果，买2.5千克多1元4角8分，买3千克还差9角7分.问苹果多少钱一千克，小玲带了多少钱？ 　　4.四年级同学春游时租船游湖，若每只船乘10人，则还多2个座位；若每只船多坐2人，可少租一条船，这时每人可节省5角钱.问租一只船需要多少钱？ 　　5.二班同学参加拔河比赛，分成若干组，每组8人，后来因受时间限制，改成每组12人，结果少了两组.问全班有多少学生？ 　　答案 　　1.4千米.提示：50×8+（50+10）×5=700， 　　50×2+60×（700÷10-5）=4000（米）. 　　2.6间房，60人. 　　提示：12÷（12-10）=6（间）. 　　3.4元9角，13元7角3分. 　　提示：148+97=245（分）. 　　4.24元.提示：（12-2）÷2=5（只）， 　　5×10-2=48（人）. 　　5.48人.提示：2×8÷（12-8）×12=48（人）. 少先队员去植树，如果每人挖5个树坑，还有3个树坑没人挖;如果其中两人各挖4个树坑，其余每人挖6个树坑，就恰好挖完所有的树坑。请问，共有多少名少先队员?共挖了多少树坑? 盈亏问题答案：解这道题的关键在于条件的转换，把如果其中两人各挖4个树坑，其余每人挖6个树坑，就恰好挖完所有的树坑， 转换成每人挖6个树坑，还差2×(6-4)个树坑。则本题成为一盈一亏的盈亏问题。所以〔3+2×(6-4)〕÷(6-5)=7(人)， 7×5+3=38(个)树坑。 盈亏问题公式：总差÷分差=份数。一盈一亏中：盈+亏=总差;在双盈或双亏中：大数-小数=总差;份数在不同的题目中表示不同的意思。此题表示参与分配的人数。 框苹果分给幼儿园的小朋友，如果每人分5 个苹果，还剩 32 个；如果每人分8 个苹果，还有5 个小朋友分不到苹果，这批苹果有多少个？ ??? 分析：本题是一道稍有变化的盈亏问题。已知条件 如果每人分8 个苹果，还有5 个小朋友分不到 可转化为 如果每人分8 个，还差8 ×5=40（个）苹果。 ??? 转化后的条件：每人5 个剩32个（盈） ??? 每人8 个差40个（亏） ??? 盈亏的总额是（32+40 ）个，每人两次分配的差是（8 －5 ）个。 ??? 解答： ??? （32+8×5 ）÷（8-5 ）=24 （人）小朋友的人数 ??? 5 ×24+32=152 （个）苹果总数 ??? 「小结」 1. 盈亏问题的基本公式是：盈亏总额（总差额）÷每人两次分配数的差= 人数 ??? 2.盈亏总额（总差额）在题目中往往没有直接给出，一般可按以下方法求出 ??? ①一盈一亏：盈亏总额= 盈数+ 亏数 ??? ②两盈：盈亏总额= 大盈数- 小盈数 ??? ③两亏：盈亏总额= 大亏数- 小亏数 例1 小朋友分糖果，若每人分4粒则多9粒；若每人分5粒则少6粒。问：有多少个小朋友分多少粒糖？ 分析：由题目条件可以知道，小朋友的人数与糖的粒数是不变的。比较两种分配方案，第一种方案每人分4粒就多9粒，第二种方案每人分5粒就少6粒，两种不同的方案一多一少相差9＋6＝15（粒）。相差的原因在于两种方案的分配数不同，第一种方案每人分4粒，第二种方案每人分5粒，两次分配数之差为5－4＝1（粒）。每人相差1粒，多少人相差15粒呢？由此求出小朋友的人数为15÷1＝15（人），糖果的粒数为 4×15＋9＝69（粒）。 解：（9＋6）÷（5-4）＝15（人）， 4×15＋9＝69（粒）。 答：有15个小朋友，分69粒糖。 例2 小朋友分糖果，若每人分3粒则剩2粒；若每人分5粒则少6粒。问：有多少个小朋友？多少粒糖果？ 分析：本题与例1基本相同，例1中两次分配数之差是5-4=1（粒），本题中两次分配数之差是5-3＝2（粒）。例1中，两种分配方案的盈数与亏数之和为9＋6＝15（粒），本题中，两种分配方案的盈数与亏数之和为2＋6=8（粒）。仿照例1的解法即可。 解：（6＋2）÷（4——2）＝4（人）， 3×4＋2＝14（粒）。 答：有4个小朋友，14粒糖果。 由例1、例2看出，所谓盈亏问题，就是把一定数量的东西分给一定数量的人，由两种分配方案产生不同的盈亏数，反过来求出分配的总人数与被分配东西的总数量。解题的关键在于确定两次分配数之差与盈亏总额（盈数+亏数），由此得到求解盈亏问题的公式： 分配总人数=盈亏总额÷两次分配数之差。 需要注意的是，两种分配方案的结果不一定总是一“盈”一“亏”，