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疏通文句 读懂课文 第七自然段 按课本注释学习加绿色词语 见效果, 以致 兵,武器。 实现 先帝知臣谨慎,故 临崩寄臣以大事 甲,装备 也。受命以来, 夙夜忧叹 ,恐托付不 但愿 效 , 以 伤先帝之明,故五月渡 泸 ,深 入 不毛 。今南方已定, 兵甲 已足,当 奖率三军,北定中原, 庶 竭 驽钝 , 攘 除 奸凶,兴复汉室,还于 旧都 。此臣 所以 报先帝而忠陛下之职分也。至于 斟酌损益 ,进尽忠言,则攸之、祎、 允之任也。 用来 …… 的 洛阳 注意以下字词 1 、恐托付不效, 以伤 先帝之明 以致 使 …… 受到损伤 2 、深入不 毛 名作动,长草 3 、当 奖率 三军, 北 定中原, 庶竭驽钝 激励、率领 名作状,往北 用尽自己平庸的才智 4 、此臣 所以 报先帝 而 忠陛下 之 职分也。 用来 …… 的 表并列 的 ⑥对陛下进行了怎样的规劝? ? “不宜妄自菲薄,引喻失义, 以塞忠谏之路也。” ⑦这段分析天下大势,在文中起 什么作用? 分析形势不利的客观条件,指出 目前正是决定存亡的关键时刻, 希望刘禅“居安思危”。 第一段分析 先帝崩殂 ( 危急 天下三分 不利 开 广 存亡 张 开 益州疲弊 诚宜 …… 圣 言 不宜 …… 听 路 追殊遇 不懈于内 ( 正反 ) ) 报陛下 有利 忘身于外 疏通文句 读懂课文 第二自然段 按课本注释学习加绿色词语 宫中府中 ,俱为一体, 陟罚臧 否 ,不宜异同。若有 作奸犯科 及 为忠善者, 宜付有司论其刑赏 , 以 昭 陛下平明之 理 ,不宜偏私, 使 内外异法 也。 表明,显示 1 、 陟 罚 臧 否,不宜 异同 作 例如:否极泰来 2 、 若 有作奸犯科及 为 忠善 者 如果 …… 的人 译文2 皇宫中和朝廷中的官员,都是 一个整体,奖善罚恶,不应该不一样 。如果有邪恶不正、触犯法令的人和 尽忠行善的人,应当交付主管官评判 他们应得的惩罚和奖赏,来表明陛下 公正明察的治理,不应当出于私情偏 袒一方,使得内廷外府法度不一。 二、读第二段,理解分析 ①作者在本段提出的建议是什么? 具体内容是? 严明赏罚。“宫中府中,俱为 一体,陟罚臧否,不宜异同”; ②如何具体执行? “若有作奸犯科及为忠善者, 宜付有司论其刑赏” ③提出怎样的劝诫? “陟罚臧否,不宜异同”;“不 宜偏私” ④“内外异法”内外各指什么? 内指“宫中”、外指“府中” 小 结 提出应内外一体,赏罚严 明的建议 。 第二段分析 严 明 赏 罚 陟罚臧否, 不宜异同 不宜偏私, 内外异法 以昭陛下 平明之理 疏通文句 读懂课文 第三自然段 上页 返回 下页 因此 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允 谦称“我” 等, 此皆良实,志虑忠纯 , 是以 无论 先帝 简拔 以 遗 陛下。 愚 以为宫中 之事,事 无 大小, 悉以咨之 ,然 后施行, 必能裨补阙漏 ,有所 广 益。 广大的, 许多的 按课本注释学习加绿色词语 译文3 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等 人,这都是贤能老实、志向心思忠诚 纯正的人,因此先帝选拔出来留给陛 下。我认为宫廷里的事,不论大小, 都同他们商量,然后再去办,这样一 定能增加益处,弥补不足,收到更好 的效果。 上页 返回 下页 疏通文句 读懂课文 第四自然段 上页 返回 下页 按课本注释学习加绿色词语 通晓,精通 将军向宠, 性行淑均 , 晓畅 军事,试用于昔日,先帝称之曰 能,是以众议举宠为 督 。愚以为 营中之事,悉以咨之,必能使 行 阵 和睦, 优劣得所 。 军队 上页 返回 下页 译文4 将军向宠,品性良善,办事公正, 精通军事,当年试用他的时候,先帝称 赞他有才能,因此群臣举荐他作中部督 。我认为军中的事,都同他商量,这样 一定能使军中将士和睦相待,才能高的 和才能低的都能安排得当。 上
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