2020幼儿园小班第二学期班务工作计划范文.docx

、班况分析 1、概况 我们班现在有两位老师， 分别是庄老师和陈老师。 我班现有幼儿 35 名， 其中男孩 xx 名， 女孩 xx 名。 经过小班上学期的集体生活， 在生活方面， 幼儿已基本适应了集体生活， 建立了 比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较 大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、纸工、画画等活动；在运动方面，幼儿喜 欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面， 孩子喜欢开展角色扮演游戏， 喜欢玩 “区域角的活动” ， 喜欢用雪花片等进行简单的构建活动， 喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。 2、本班特点及主要表现 ——优势表现 1、大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 2、大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。 3、大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。 4、对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。 5、愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。 6、大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。 7、具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。 ——弱势因素分析 1、幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。 2、 还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯， 能自己吃饭， 但吃的很慢， 需要老师喂才 吃得快，会脱下衣服，但不是很会整理衣服，有时候甚至连自己衣服放哪里了都不清楚。 3、还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。 4、幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去，如：爬到 椅子上。 3、个别幼儿情况 1、个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。 2、个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。 3、个别幼儿学习方面很弱，需要家长与老师家园互动起来，一起来帮助。 4、家长情况 平时的接触与电话联系中我们了解到，家长们对孩子们都寄予了很大期望。但往往是工 作的繁忙有不得不把孩子交给老人，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的 偏差。 二、本学期工作的任务目标 1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。 2、 帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境， 养成一定的常规习惯， 培养幼儿愉快的情绪， 喜欢上幼儿园。 三、各方面的具体内容要求 1、对园计划的贯彻 1、按时参加园里的多方面学习。 2、按时完成各项计划。 3、努力自学，更新观念，提高教育技能。 2、家长工作 首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系栏、家长公开课等活动，使 家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园 共育，促进幼儿的全面发展。 3、班级目标管理 1、入园管理。 正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。 为幼儿提供符合其需要的物质、 精神环境， 使幼儿可以得到新的满足， 产生对教师的信 任。 2、常规管理。 根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 将管理目标和班级计划的制定联系起来。 保证按照小班常规管理的原则实施计划。 四、本学期将采取的具体措施 首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。 在环境布置方面， 颜色鲜艳， 童趣化。 建立一定的常规， 学习生活自理能力。 在一日生活的各环节中， 根据幼儿的年龄特点 和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得 为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同 时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及 时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。 开展丰富的户外活动， 通过一些安全、 易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育， 发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力， 不经常感冒、生病。 充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料， 保护和引起幼儿对周围环境、 事 物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获 得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼 儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达 需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 6、 班级的协作。 与搭班老师互相合作， 做好班里的协作工作， 随时交流对幼儿的观察分 析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作 用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策