四年级上册音乐教案 第二单元 愉快的梦｜冀少版 .doc

《愉快的梦》教学设计 一、教学目标： 　　1、通过学习《愉快的梦》，学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力； 　　2、了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点；了解连线的不同作用和换气记号的作用； 3、除步学习二声部的合唱技巧； 　二、教学重点： 　　1、歌曲《愉快的梦》的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启发、引导； 　　2、乐理知识6/8拍的了解，连线的用法特点和换气记号； 　三、教学难点： 　　1、歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。 　　2、6/8拍的强弱规律的把握。 　四、课前准备：ppt 电钢琴 小提琴 　五、教学过程： （一）导课： 1、师生问好：（用欢快的，优美的，跳跃的情绪来问好。） 　　2、乐理知识：6/8拍的认识。 　　（1）、由《梦》导入6/8拍。 　　师：今天老师想带大家进入一个梦幻般的世界，首先我们跟着音乐一起启程吧，闭上你的眼睛。 用闯关的形式学习 第一关，以歌声来提问 （出示ppt） 小草的梦 绿绿的 天空的梦 蓝蓝的 星星的梦 亮亮的 宝宝的梦 甜甜的 （师生合作表演） （二）新课教授 1、第二关 2、初听音乐。《愉快的梦》 一起说说梦 3、进入第三关复听音乐 听听他都梦到了些什么？ 心里默默哼唱这轻柔、连贯、优美的声音，并且打拍子。 老师范唱 画旋律线。 4、分段听：歌词连连看 5、介绍连线，换气符号 一种是连音线，另一种是圆滑线，找出他们不同 通过比较区别优美柔和； 完整唱 6、二声部教学 老师范唱第二声部 出示两声部的谱例，寻找不同之处 同学来试试两个声部的简谱唱法 带上歌词演唱 7、6/8拍教学 跟老师一起律动 颁发梦精灵的徽章。 　（三）课堂小结。 让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧！