第5课__选官监察制度1.pptx

第四课（二）中国古代的选官与监察制度;选官制度; 选 官 制 度 连 连 看;西周的选官制度 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚不能戒其怠惰 -------《礼记》;战国时的选官制度 “有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”——《史记·商君列传》 ;1、(2010·合肥模拟)“丁兰，河内野王人。年十五丧母，乃刻木作母事之，供养如生。邻人有所借，木母颜和则与，不和不与。后邻人忿兰，盗斫木母，应刀血出。兰乃殡殓，报仇。……帝嘉之，拜中大夫”。该材料反映的选官制度是(　　) A.二十等爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制;选官制度;2、诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的原因是（ ） A.征辟制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制;选官制度;原因：;3、在宋代的官员中,有三分之一以上来自平民家庭,这是因为当时推行的选官制度( ) A.军功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 4、科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的（ ） A.其形式都是以官举士 B.采用八股考试方式 C.分进士等科目考试 D.要求应试士人熟读四书五经;5、南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是（ ） A.儒学丧失独尊地位 B.进士科主考诗赋策论 C.社会上书籍极为匮乏 D.唐朝人喜爱南朝文化 ;6、有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该贴最恰当的评价是（ ） A.对科举制的评价是完全正确的 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 ;7、下列关于中国古代选官制度演变的叙述，正确的是（ ） ①秦和汉初基本上承袭了战国时期的军功爵制 ②九品中正制属于察举制的发展，选官大权逐渐被世家 大族把持 ③科举制属于考试选官制度 ④科举制与察举制从考选对象、内容、程序等方面看都 带有封闭性特征 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④;唐;材料 很多西方学者对中国的科举制都有着极高的赞许和 评价。美国学者科睿格在《哈佛亚洲研究学报》上发表 论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创 立，是中国对世界的最重要的贡献之一”。美国汉学家 卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识 礼物”。《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举 制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度 提供了一个遥远的榜样。”学者们在研究中发现，产生 于等级森严的君主时代的科举，面向社会，不分贫富贵 贱，通过考试择优选材，是一种公平竞争的制度，是人 类史上第一个强调凭才能而不是凭出身选拔官吏的制度。 作为一种人才选拔制度，科举制实行之早、延续之久、 影响之大，在世界历史上绝无仅有。科举制堪称为中国 古代的“第五大发明”。; 根据画面可以想见唐宋 时科举考试的情景。;材料 “隋唐统治者开科取士的后果之一是给了几乎所有的 知识分子进入统治集团的希望，后果之二是学术的功利 化。使知识分子有了“朝为田舍郎，暮登天子堂”荣身之 路，这一政策与儒家的“学而优则仕”一拍即合。从此国 家机器不仅为知识分子制定了学术的范围，更进一步指 出了学术的目的：学成文武艺，货于帝王家。 ——王志轩《被阉割的帝国》 (2)从材料中看出，科举制有什么局限性？;《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》;历史 时期;为保证官僚队伍的廉洁和效率；;;唐;考点整理;8、据《汉书》记载，汉武帝时，某官员“周行郡国，省察治状，黜陟（chuzhi,意即百官的进退升降）能否，断治冤狱…”这一官员的身份应是（ ） A.丞相 B.郡守 C.州牧 D.刺史 9、《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目。凡政事得失