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关于爱弥儿读书心得感悟 关于爱弥儿读书心得感悟：篇一 《爱弥儿》是法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家 卢梭所著的一部关于教育的名著，主要记叙了一名虚构的贵族子弟爱 弥儿的人生经历，把他从出生到成年各个时期的生理、心理特征，成 长过程，教育经历等从客观的角度记录下来，是一部值得珍藏在心中 的教育理论著作，是值得每一位教师和家长阅读的经典。 当一个孩子希望得到他所看见的东西的和别人准备拿给他的东 西时，最好还是把他抱到他想得到的东西那里，而不要把东西拿过来 给他。这是整本书中让我触动的第一句话。教育应该是让一个孩子成 长为一个可以独立生活的人，不管是家庭教育或是学校教育，教育都 应该是长远的、可持续的，孩子将来必定要独立面对生活，因此，孩 子从小不能过于娇惯，良好习惯和行为的养成是他们将来耐以生存的 根本。孩子虽然还不理解什么是依靠，什么是独立自主，但是孩子可 以从潜意识里形成良好的习惯。如果一个孩子从小娇生惯养，什么事 情都由父母帮忙解决，那么他成长的过程中必然会受到长远的影响， 长大后遇到困难也没有勇敢面对的勇气；反之，如果父母从小让孩子 自己解决自己的事情，孩子长大后遇到事情不会第一个想到求助，而 是独立面对，这样的孩子在学习和生活中有更加迷人的魅力，他们善 于运用自己的能力去解决问题，善于巧妙的将生活安排妥当，即使是 在生活中遇到了巨大的挫折，也不容易被击倒。书中，另一句话也有 却旬萼?『$—-鄭弥源：TW0乗昏座諭?眠唐岸四—-3 耳浦?弟崙声部脸沙A皇3宙尚湖，序湘瀚8湖琛。s^ss 砾麻wbN酬虱3、q逮?都懺某耍商3*稀苗回*?岑*淋唳故 建啓髭离屮湖闸潘针団器寄二仓*煙吾言港木母可瀏屮SSE弥- 桐四帝安S进斗国囱?嚇外肄卸家弥岸四団母—底戳噌回母球蘇海。 冲屮沸勞JL海击玲爺湧南“ MH 薄头*岑冷洋州嚇袒啓。宙叫《沸巽JL》斗瓣瀰—由逑菸“ 圧四儘SH-屮书夺浒翊戦邙3?}整A屮冊譜繼学7。診斛《沸券 JC-H-洲滓画*7律雌画唐。n*準岫回斉辺冲岸3海源~3阮壷* SBF斗洋海斓叫潮E濤。斛宙邮，A滲衆弱四涕弟斜汉海，两阵A T木冷A3皿涕计律夺决M録潮，王满，猝胳，埠脱洋敗洋漑。滞一^ 就磕壮g母?壮碧举艰瑚，乗曽玮渉进。 命曲邮滲。四涕3渉国泮磁T者磴瀰渗?泮『四B弟浇书昏齒洋 糸*。声ms鬧皤冲濤少39廉湧冲走職昏。 A斗布忘画童Nd?威準? 加、画涉曲落遇/汙商3聒尚，哄涕 皆潍淬命詁半*耕黒哗。 X癖并 *? ssss^^^s^^^s.冷厚 ssl^^^sls￡fsr 洛商邮? s^ — ^ 濟泠?哥白遂蛍四涕，A*苦*彗聞围善煙蹴卖醯囲蜂。^ss 和能力的自由内在发展是自然的教育，学习利用这一种器官和能力发 展是人的教育，从周围事物经验中获得的是事物的教育。所以必须使 事物教育和人为教育适应于自然教育，应使一个人的教育适应他这个 人的天性，而不是适应他本身以外的东西。只有这样才能达到真正的 目标自然人。卢梭的自然教育的目的是培养自然人，即完全自由成长、 身心调和发达、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一 代新人。卢梭的自然人是生活在社会中的自然人，他不被欲念、偏见、 权力所指引，而用自己的眼睛去看、用心去想、用理智去判断、不为 其他因素所控制。这也正是卢梭倡导教育要遵循自然原则的根据。接 下来，我就来谈谈卢梭的自然教育原则。 其次，自然教育还要求遵循自然，跟着它给你画出的道路前进， 即按照孩子的成长和人心的自然发展而进行教育，使儿童的本能、天 性得到发展，合乎自然地成长为一个知道如何做人的人。因此，作为 教师，作为父母都应该明确教育的目的，那就是教给孩子生活的技能, 教给他们做人的道理。这样，当孩子走向社会，无论在何时他们都会 有目标，能为了理想而奋斗，都能坚持做人的本分。至于在教学方法 上，卢梭反对经院主义脱离实际、死记硬背的教学方法，强调教学应 以学生的经验为基础，要求学生通过观察和亲自动手取得对事物的观 念。读万卷书，行万里路。卢梭还非常强调阅历的重要性。生活，并 不就是呼吸，而是活动。那就是使用我们的器官、我们的感觉、我们 的才能以及一切使我们感到我们的存在的本身的各部分。对于生活的 感触，我们还要用行动多多增加自己的阅历。生活的最有意义的人， 并不是活得年数最大的人，而是对生活最有感触的人。虽然年满百岁 才寿终而死，也等于他一生下来就丧了命如果他到了临死的那一刻都 过的是最没有意义的生活的话。 教会孩子去体会生活，去思考，去发现美，去审视丑，能够通过 思考发现活着的价值，正如苏霍林斯基据说，即使他将来做铁匠，也 要是一位能够理性思考的铁匠。 关于爱弥儿读书心得感悟：篇三 在《爱弥儿》中，字里行间都透露着作者对自由的渴求，因此特 别强调教育应以天性为师，而不以人为师，