第一、二、三讲安全科学.pptx

安全科学导论 何 俊 博士 副教授hejun@hpu.edu.cn ;教 材;安全科学产生的背景;;Oil Storage Fire September 28, 2003;WTC-2 的坍/倒塌;安全科学产生的背景;教育部学科分类与代码;我国安全科学的发展历程;经验型阶段（事后反馈决策型）： 长期以来，人们认为安全仅仅以技术形式依附于生产，从属于生产，仅仅在事故发生后进行调查研究、统计分析和采取整改措施，以经验作为科学，安全处于被动局面，人们对安全的理解与追求是自发的模糊的。 ;事后预测型（预期控制型）：人们对安全有了新的认识，运用事件链分析、系统过程化、动态分析与控制等方法，达到防治事故的目的。 传统的安全技术建立在事故统计基础上，这基本属于一种纯反应式的。安全科学缺乏理性，人们仅仅在各种产业的局部领域发展和应用不同的安全技术，以至对安全规律的认识停留在相互隔离、重复、分散和彼此缺乏内在联系的状态。 ;综合系统论（综合对策型）：认为事故是人、技术与环境的综合功能残缺所致，安全问题的研究应放在开放系统中，安全具有科学性、系统性、动态性的特点。从事故的本质中去防治事故，揭示各种安全机理并将其系统化、理论化，变成指导解决各种具体安全问题的科学依据，在这一阶段中安全科学不仅涉及人体科学和思维科学，而且涉及行为科学、自然科学、社会科学等所有大的科学门类。 ;· 安全、安全性与系统安全 ——（Safety System Safety） ;安全（系统的状态或条件） ——是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态； ——是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。（引自美国军用标准MIL-STD-883C）； ——是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间损失。; 安全性（系统的性能） ——是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质或不发生事故的能力。 系统安全 ——是指为保证系统的全寿命周期的安全性所做的工作 安全工作者最主要的任务，就是结合管理和技术等各种手段和措施，努力提高系统的安全性，减少因事故造成的损失; 系统安全的内容： 系统安全的基本内容包括事故成因理论、事故危害辩识技术、事故风险评价技术和事故风险控制技术四个方面，其基本关系如图所示：;安全与危险的统一性与矛盾性;（三）?? 安全与危险的矛盾性 1．对立性：安全度越高危险势就越小； 安全度越小危险势就越大。 2．统一性：互相依存，共处统一体中 存在着向对方转化的趋势;安全系统的组成部分;一、事故致因理论 ( Accident -Causing Theory ) 主要讨论事故的定义，影响因素，各种事故模式，事故规律的法则及事故预防的原理。其中，事故模式对于事故的分析、处理技术和事故的控制技术具有指导作用，是安全系统工程的核心。目前，世界上有代表性的事故模式理论有十几种，对我国影响较大的主要有如下几种： （一）、事故因果型 ( Cause and Effect Type of Accident ) 1、连锁型 一个因素促成下一个因素发生，下一个因素又促成再下一个因素发生，彼此互为因果，互相连锁导致事故发生 ;2、多因致果型（集中型） 多种各自独立的原因在同一时间共同导致事故的发生 3、复合型 某些因素连锁，某些因素集中，互相交叉、复合导致事故。 简单集中型或简单连锁型较少，事故的发生多为复合型。;（二）多米诺骨牌理论（Domino’s Accident Theory） ————海因里希因果链锁论; W . H . Heinrich 在20世纪30年代首先提出了事故因果连锁论（亦称为多米诺骨牌理论），认为伤亡事故的发生是许多互为因果的原因、因素连锁作用的结果，即： 人员的伤亡（A）的发生是由于事故（D）； 事故（D）的发生是因为人的不安全行为或机械、物质的不安全状态（H）； 人的不安全行为和物的不安全状态（H）是由于人 的缺点错误（P）造成的； 人的缺点错误（P）起源于不良的社会环境或先天的遗传因素（M）。 ;