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2折一个角谈话我们已经认识了角,能用自己灵巧的小手折一个角吗?看谁折得快折得好。
用准备好的白纸折角3角的大小比较1提问能使你折的角变得再大一些吗?你是怎么办的?能把它变得小一些吗?又是怎么做到的?2钟面上的时针和分针转动时,形成了大小不同的角,同学们能比较出哪个角大些吗?用什么方法比较?3谈话观察老师手上的这两个三角形两个纸做的一大一小的三角形,哪个三角形大些呢?还是一样大呢?你知道角的大小和什么有关吗?三、固应用,拓展延伸1课本练习第1题。
谈话机灵的小猴找来了一些图形,想考考小朋友,敢接受它的挑战吗?投影展示图形哪些是角,哪些不是角?是角的你能
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