小学三年级语文课外阅读理解练习题精选.pdf

齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师， 指导学生们画画。 有一次， 他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花 下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说： 你画的这“ 画太有味道了，能借我回去临摹一张吗 ”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老 师在跟他开玩笑。 可是，他一看到老师那副认真恳切的神情， 知道老师没有跟他 开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。 他讲完课后， 便拿出自己临摹出来的画对谢时 尼说： “你看我临摹得好不好 ” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。 过了多年以后， 每当谢时尼想起 这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1、文中 “临摹 ”一词中的 “临 ”是什么意思 （2 分） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是： （2 分） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3、 “这画太有味道了。 ”中的 “味道 ”是什么意思 （2 分） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4 、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑 （2 分） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 ……” D 谢时尼觉得自己的画不够好。 蒲公英 有一次，我有了一个新发现。 那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色 的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍 晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来， 傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。 蒲公英的花瓣就像我们的手， 手掌张开 时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升 起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因 为它和我一起睡觉，也和我一起起床。 1、写出下面词语的反义词。（ 3 分） 张开 — （ ） 仔细 — （ ） 美丽— （ ） 升起 — （ ） 随意— （ ） 喜爱— （ ） 2、图示蒲公英的变化。（ 4 分） 时 间： 早晨 →中午 →傍晚 →第二天早上 草地颜色：（ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ） 花的形状：（ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ） 3、这篇短文主要讲了 ____ _________________________。 （2 分） 校园里的老槐树 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快 要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小 朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。 茂密的树叶把阳光遮得严严实实， 同学们最爱在大树下游戏、 玩耍。 一阵阵风吹 过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。 ……” 1．写近义词（ 1 分） 确实 —— （