小学三年级上册书法教学计划.pdf

教学计划 学科 年级 任课教师 射阳县小学 二○一五年秋学期 一、年级基本情况与教材分析 一、年级基本情况 三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要重视培养良好的 书写姿势与书写技能，通过示范演示与个别指导相结合，能够达到 理想效果。 二、教材分析 写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道 理，对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作 用。为了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基础。 硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代着名书法 家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进 行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。 进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问 题，评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析 其风格特点、用笔特点。 通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等 姐妹艺术欣赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高 他们的审美情趣和高尚人格。 二、课程标准对本年级本学科的基本要求 1 通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、 运笔的方法； 2 通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写 方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐， 并有一定的速度。 3 通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热 爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。 4 通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学 生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹 上一缕艳丽的彩色。 5 通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书 面作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。 三、本教材的重点难点 1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基 本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。 2 、对写钢笔字提出要求即：规范、端正、整洁 3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良 好的书写习惯。 四、教学设想和措施 在写字教学中根据现代教学理念，摒弃老一套以教师为中心的 教学方法，老师写一个字，学生照着写，学生处于一种被动写字的 地位上，学生没有自主的权利，也就感受不到写字的快乐。现在进 行的教学方法是以学生为中心，教师指导学生观察，让学生自己去 分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了 写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、教师 的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。 五、课时分配方案 周次 单元 教学内容 课时分配 1 为书法课程开课做准备。 1 课时 2 讲中外名人认真写字故事、书 1 课时 3 法史，教学生写字口诀 1 课时 4 楷书横的写法 1 课时 5 楷书竖的写法 1 课时 6 楷书撇的写法 1 课时 7 楷书捺的写法 1 课时 8 楷书提的写法 1 课时 9