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语文园地四; 一个好的开头,可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾,可以增强文章的感染力;令人回味无穷。回忆下面的这些开头和结尾,你有什么发现?再找一些你认为写得好的文章,把开头和结尾列出来,和同学一起分析这样写的好处。; 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离如今已经十六年了。
——?十六年前的回忆?; 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有完毕的呢?
——?藏戏?; 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更得意,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 ——?草原?; 我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。〞
——?十六年前的回忆?; 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——?匆匆?; 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
——?那个星期天?; 好的开头和结尾能为文章增___不少,在平时阅读时,我们要主动去关注名家名篇开头和结尾的写作技巧,尝试总结、摘抄和模拟,并应用到自己的习作中去。; ?十六年前的回忆?这篇文章的开头开门见山,交代了时间,紧扣文题,同时奠定了文章的感情基调,能使读者在第一时间感知文章内容。; ?十六年前的回忆?的结尾再次强调了父亲被害的日子,这与文章的开头形成了照应关系。这样首尾照应,使文章构造严谨,更加突出了作者对父亲的深切思念和悲哀心情。; ?藏戏?的开头运用了三
个反问句,形成排比,加强了语气、语势,增强了表达效果,强调了藏戏的三个特点,表达了作者对藏戏艺术魅力的惊叹。; ?那个星期天?的结尾意味深长,通过景物描写映衬人物心理,把“我〞期待落空后的绝望与落寞真切而细膩地展现出来了。;想一想:你以前写过的开头和结尾是??么样的?有哪些满意的地方?缺乏之处又可以怎样改进?;读下面的诗句,联络你读过的古诗,说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。; 我发现有一些事物,被古人赋予了人的品格和志向,这种事物就成了某种品格或志向的象征。; 议方法; 第二句出自元代王冕的?墨梅?,赞美了墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,表达了诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。; 第三句出自宋代苏轼的?赠刘景文?,盛赞了在寒风中傲霜挺拔的菊枝,表达了诗人孤傲慢世的高洁品格。; 我还知道一些其他事物在古诗〔文〕中也被赋予了人的品格和志向:;1.松树:要知松高洁,待到雪化时。
——陈毅?青松?
2.荷花:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
——周敦颐?爱莲说?;3.石灰:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
——于谦?石灰吟?
4.落花:落红不是无情物,化作春泥更护花。
——龚自珍?己亥杂诗?; 提到红军的长征精神,我会想到诗句“___________________, ___________________〞;说起坚贞不屈的李大钊,我会想起诗句“___________________ , ___________________〞。;联络课文想一想:下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用?假如删去这些内容,是否会影响文章的表达效果?;父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。;扁鼻子军官的目光立即变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。;他没有什么模样,使他得意的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。; 我发现这些外貌描写和神态描写能折射出人物的内心世界,从一个侧面展现出人物的X格特点或思想品质,对刻画人物形象起到了重要作用。; 第一段话是对法庭上的李大钊的外貌和神态描写,“乱蓬蓬〞可以看出李大钊被捕后遭受了酷刑,“平静而慈祥〞那么让人体会到一位_____者在残酷的折磨下,坚贞不屈的内心世界,让读者感受到李大钊大无畏的_____英雄形象。; 第二段话是对鬼子军官的外貌、神态和动作描写,生动形象地写出了鬼子军官的凶狠毒辣、残忍可怕,衬托出雨来的英勇、坚强
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