统编版二年级下册语文 4 ______爷爷植树 PPT课件 (2).ppt

4 ______爷爷植树;新课导入;认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。;初读课文; ______ 植树 天坛 高龄 格外 引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑 休息 挑选 茁壮 移植 挥锹 填土 扶正 满意;龄;天坛公园;兴致勃勃;邓;;上下构造; 单独读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？; 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的______爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。; 突出了当时的天气非常晴朗，衬托出人们美妙的心情。; 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。;邓 dènɡ 构造：左右 部首：又 书写指导：右边是“阝〞，不是“卩〞，横撇弯钩一笔写成，竖要写得稍长。;植 zhí 构造：上下 部首：木 书写指导：右边“直〞的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。;格 ɡé 构造：左右 部首：木 书写指导：左右等高，“各〞中的“夊〞撇捺稍收，罩住“口〞即可。;引 yǐn 构造：左右 部首：弓 书写指导：“弓〞略低于“丨〞，底部左右平齐；“弓〞离竖中线近，“丨〞离竖中线稍远。;注 zhù 构造：左右 部首：氵 书写指导：“主〞的点沿竖中线起笔，第一横在横中线上方，中间一横稍短于第一横，最后一横稍长。; ______ 植树 天坛 高龄 格外 引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑 休息 挑选 茁壮 移植 挥锹 填土 扶正 满意;默读课文第2、3自然段，画出描写______爷爷植树动作、神态的语句，并借助课本上的插图，说说______爷爷是怎么植树的。; 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。; 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！〞他又走上前把树苗扶正。;把下面的内容按植树步骤排列好。 ①移入树苗 ②挑选树苗 ③挖好树??? ④挥揪填土 ⑤调整树苗;读课文第4自然段，找一找： 1.课文中是怎样描写这棵小柏树的？ 2.邓爷爷此时的心情怎样？; 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。; 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。; “美丽的风景〞，一是指树长得茂盛、漂亮；二是因为这棵树是邓爷爷栽种的，邓爷爷为我们做了好典范，所以很多人去参观这棵树。;我会填;满 mǎn 构造：左右 部首：氵 书写指导：左边第一点和右边的“艹〞平齐；右部要写得紧凑，第一笔从竖中线左侧起笔，第六笔为横折钩。;休 xiū 构造：左右 部首：亻 书写指导：右边是“木〞，“丨〞在竖中线上，起笔比左边撇要高，落笔比左边竖要低，撇和捺要舒展开。;息 xī 构造：上下 部首：自 书写指导：上窄下宽；“自〞的撇沿竖中线向左下，“心〞宽而扁，稳稳托住“自〞，卧钩要卧倒，中间点在竖中线上，最后一点在卧钩右上方。;______爷爷植树; 课文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的______爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的情景。表现了______爷爷做事严肃、认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化的重视。;拓展一; 邓爷爷那么大年纪了，工作又非常忙，还参加植树活动，对我们有什么启示，我们该怎样做呢？;拓展二;拓展三;一、生字变魔术。加偏旁，成新字，再组词。;二、根据课文内容填空。;三、诗词积累。;夏天树是茂盛的， 它像一个母亲， 给人类凉爽， 它是生机的。;秋天树是金黄的， 金黄的树叶漫天飞舞， 它好似一只只蝴蝶， 它是美丽的。;冬天树是雪白的， 叶子掉光了， 但它有自己独特的美， 它是无私的。;朗读课文。;课后习题参考答案;课后习题参考答案;默读第3自然段。借助插图，说说邓小平爷爷植树的情景。;课后习题参考答案;读一读，记一记。;熟读课文，会认会写本课生字词。 观察校园、花园里有哪些植物，每种植物有什么特点。选一种最喜欢的植物画一画。 植树节的时候，我们也去植树吧！