外研版五年级英语下册《Module 5 Unit 2》精品教案教学设计优秀公开课.pdf

Module5Unit 2It’stoobigforyou. 教学设计 科目版本 小学英语 （三年级起点）外研版 五年级下册 章 节 Module5 课 名 Module5Unit 2It’stoobig foryou. 学习目标 1.能够听懂、会说、并初步运用本课重点词汇：light,easy,take,too,try 2.能够运用本课关键句型谈论事物的特性：It’sbigandlight.It’stoobigforyou.It’snice forme. 教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图 1.Look,listen and say. 1. Hello, boys and girls, welcome to our class. Amy 学生听录音，寻找答案。 bought anew hat.What did Sam think ofit?Let’slisten 出示图片与句子，引发学 and findout. 生的思考，并看图识句， Sam觉得Amy 的新帽子合适吗？请听录音找出答案 学习新知。 热身进入 吧。 2.Watch,Listen and say. 2.Wonderful!Now,Let’swatchthevideoandread 通过动画引入新知，为导 学生观看动画，并跟着一起 sentenceby sentence. 入新课做铺垫。 读一读。 让我们观看动画，并跟着一起读一读吧！ 1.Look and say 1．Amy andLinglingwenttoaclothes store.What did 学生看图说话。 Linglingwanttobuy?Look andguess. 看图猜一猜玲玲想要买什么。 新知呈现 观察图片，引入故事。 2.Listen and say. 2．Perfect!Shewantedtobuy aT-shirt.TheblueT-shirt 学生听录音，寻找答案。 and the white one are both nice. What are on the T-shirts? Why did Lingling take the white one at last? Listen and findout. 体恤衫上面有什么？为什么玲玲最后买了白色的那 件？请听录音并找出答案。 3.Watch,listen andrepeat. 通过动画引入新知，能够 3.Goodjob!There’repandasontheT-shirts.Theblue 学生观看动画，并跟着录音 T-shirt istoobigfor Lingling.Thewhiteoneisjust 初步听懂并识别本课重点 一起读一读。