《月亮与六便士》阅读交流会.pptx

《月亮与六便士》 读书感悟思辨交流会 推荐版本 作者风采 ? 《月亮与六便士》是威廉 · 萨默塞特 · 毛姆于 1919 年 发表的一本小说。以第一人称通过对主人公查尔斯 · 思 特里克兰德心灵的描述，展现一个中年英国股票经纪 人如何突然扔下妻子和孩子去追寻梦想成为艺术家的 故事。故事部分取材于画家保罗 · 高更的生活。 ? 《月亮和六便士》这个书名来自 1915 年 8 月 12 日 《泰晤士报文学增刊》上一篇持论较为公允的书评， ? 月亮象征着崇高的理想追求和美妙的精神境界 ? 六便士这种小面额的硬币代表着世俗的得失小利 名人说 ? ? ? ? ? ? （毛姆是）我最喜欢的作家之一。 —— 加西亚 · 马尔克斯 现代作家中对我影响 * 的就是萨默塞特 · 毛姆。对于他直言不讳、毫无虚饰地讲 故事的能力我无限钦佩。 —— 乔治 · 奥威尔 这段时间我又重读了一遍《毛姆全集》。 —— 村上春树 读《月亮与六便士》就像一头撞上高耸的冰山，令平庸的生活彻底解体。 —— 弗吉尼亚 · 伍尔芙 毛姆的风格非常坦荡。 —— 王安忆 我为什么要从头看他呢？因为他很会讲故事，我就看他的故事，我看他写的人 ，就像我在英国接触到的所有的英国人，有一种特别的味道。 —— 董桥在塔希 提岛，我想起了毛姆的《月亮和六便士》，一个问题摆在那里，当一个人拥有 了六便士，他是想要另外一个六便士，还是想要仰望一下月亮呢 ? —— 杨澜 这是本我喜爱的小说，小说里主人公的人生态度是：如果得到自我的代价是失 去全世界，那么我不介意把指甲缝里的这个“全世界”给剔掉。 —— 刘瑜 ? ? 竞赛规则 ? 选派 5 名同学组成蓝队 ? 选派 5 名同学组成红队 ? 每一轮由队长抽签，确定正方与反方；各队派上 1 位同学上场 PK ，陈述时间 3 到 5 分钟。 ? 评委举牌，支持多的一方胜。 ? 选出战队与优胜选手。 ? ? ? ? 评判原则： 1 脱稿展示，条理清晰 2 结合文本，有依有据 3 适当拓展，展现思考 小试牛刀 ? 1. 你想和克兰德这样的人 做朋友吗？ 再下一城 ? 2 主人公 说： “ 我不需要爱情。我没有时间搞 恋爱。这是人性的一个弱点。 的观点吗？ 你同意他这样 ” 针锋相对 ? 3 很多艺术家对《月亮和六便士》提出了两种严厉的批 评：斯特里克兰的人物形象并不真实，其舍弃家庭投 身艺术的动机也没有得到合理的解释。你支持这样的 批评吗？ 一锤定音 ? 你认为思特里克兰德是一个成功者还是 一个失败者？ 总结陈述 ? 每队派出一名未出场同学对前面所有同学的发言做 总结，也可以针对对方战队的发言进行辩驳。 1 精彩分享 ? 反方 不想 。 ? 他自私、冷酷。完全不顾周围的环境和别人的感受。抛 下妻儿、背叛朋友，按照传统的道德观念更是十足的混蛋。 我们生活在一个真实的世界里，而不是一个只有价值观的世 界了，我们需要人与人之间的沟通与温暖。不要以理想之名， 美化自私的本质。 ? 正方 想 ? 这个问题不能仅仅从道德层面评判，我们应该看到主人公如何 看待生活的意义 。 ? 放弃眼前的苟且，追求心中的目标。他虽然有些自私，冷酷。 那只是看上去是。他被一种魔力控制住了，不能自己。而且他并 不虚伪。 2 精彩分享 在现实生活中，爱情的确要占据一个人一部 分精力，但不是全部，只是需要自己在生活中学 会协调。 ? 思特里克兰德在月亮与六便士之间最终选择 了月亮，他认为月亮与六便士是不可兼得的，他 认为艺术与爱情是不可兼得的。这种想法是比较 偏激的，他缺乏爱的能力，给三个女人带来了爱 情悲剧，缺乏对女性的理解，这是应该抨击的。 ? 但一个全身心投入艺术创作的艺术家，我们 应该予以一定的包容与理解。 ? 3 精彩分享 ? 反方 不支持 ? 一九一六年底，毛姆自旧金山出发，经夏威夷、萨摩亚 、斐济、汤加、新西兰、最终抵达现代派绘画大师高更曾隐 居的法属塔西提岛。这次长达半年的南太平洋之旅，尤其高 更的生平和故事，让毛姆感慨颇多，于是就产生了写一部以 高更为原型的长篇小说。基于原型的创作已经能说服其真实 性。 ? 毛姆讲，作家创作，是把隐秘的内心以虚构方式展现宣泄 ；作品打动人，是人物故事满足了读者的潜意识渴求。 虚 构不代表没有艺术价值。名著能走入人的内心，激发人内心 的共鸣就是好作品，无需处处寻找合理的解释。 4 精彩分享 ? 正方： 思特里克兰德是一个成功者，同时也是一个失败 者。他在艺术的追求上是一个成功者。他能为自己心目 中的目标不惜牺牲一切，向着心灵的方向出发并奋勇前 进，这是幸福的，也是成功的。 ? 反方： 生活中他又是一个失败者。他的生活缺少沟通和 交流，缺少与这个社会的和谐共处，为了个人目标，付 出的牺牲太多，不仅牺牲自己，同时也牺牲别人。 ? 观众互动 ? 随