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1.平面向量及其应用
向量理论具有深刻的数学内涵、丰富的物理背景,向量既是代数研究对象,也是几何研究对象,是沟通几何与代数的桥梁.向量是描述直线、曲线、平面、曲面以及高维空间数学问题的基本工具,是进一步学习和研究其他数学领城向量的基础,在解决实际向题中发挥重要作用.本单元的学习,可以帮助学生理解平面向量的几何意义和代数意义;掌握平面向量的概念、运算、向量基本定理以及向量的应用,用向量语言、方法表述和解决现实生活、数学和物理中的问题.
内容包括:向量概念、向量运算、向量基本定理及坐标表示、向量应用.
(1)向量概念
①通过对力、速度、位移等的分析,了解平面向量的实际背景,理解平面向量的意义和两个向量相等的含义.
②理解平面向量的几何表示和基本要素.
(2)向量运算
①借助实例和平面向量的几何表示,掌握平面向量加、减运算及运算规则,理解其几何意义.
②通过实例分析,掌握平面向量数量运算及运算规则,理解其几何意义.理解两个平面向量共线的含义.
③了解平面向量的线性运算性质及其几何意义.
④通过物理中功等实例,理解平面向量数量积的概念及其物理意义,会计算平面向量的数量积.
⑤通过几何直观,了解平面向投影的概念以及投影向量的意义(参见案例).
⑥会用数量积判断两个平面向的垂直关系.
(3)向量基本定理及坐标表示
①理解平面向量基本定理及其意义.
②借助平面直角坐标系,掌握平面向量的正交分解及坐标表示.
③会用坐标表示平面向量的加、减运算与数乘运算.
④能用坐标表示平面向量的数量积,会表示两个平面向量的夹角.
⑤能用坐标表示平面向量共线、垂直的条件.
(4)向量应用与解三角形
①会用向量方法解决简单的平面几何问题、力学问题以及其他实际问题,体会向量在解决数学和实际问题中的作用.
②借助向量的运算,探索三角形边长与角度的关系,掌握余弦定理、正弦定理.
③能用余弦定理、正弦定理解决简单的实际问题.
1.【2020全国Ⅰ卷】设,为单位向量,且,则.
【答案】
【解析】因为,为单位向量,所以,,
所以,解得,
所以.
故答案为.
【点睛】本题主要考查了向量模的计算公式及转化能力,属于中档题.
2.【2020全国Ⅱ卷】已知单位向量,的夹角为,与垂直,则.
【答案】
【解析】由题意可得,
由向量垂直的充分必要条件可得,
即,解得,
故答案为.
【点睛】本题主要考查平面向量的数量积定义与运算法则,向量垂直的充分必要条件等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.
一、单选题.
1.已知向量,,若,则实数的值为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】∵向量,,
若,则,∴实数,故选A.
2.已知向量,,且,则的值为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】由题知,,
因为,所以,从而,故选D.
3.已知向量,,,若,则实数()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】因为,,所以,
又,,所以,
即,解得,故选C.
4.已知向量与的夹角为,,,当时,实数为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】向量与的夹角为,,,
由,知,,
,解得.故选C.
5.已知,为单位向量,且,则()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】因为,为单位向量,且,所以,
所以,所以,故选B.
6.在中,,,为边上的高,为的中点,那么()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】因为在中,,,为边上的高,
所以,,
又为的中点,
则,故选A.
7.已知向量,满足,,若与的夹角为,则实数()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】不妨设,,则,,
则,,,
由向量夹角公式可知,解得,
∵,则,故舍去一根,∴,故选C.
8.如图,在矩形中,,,点为的中点,点在边上,若,则的值是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】∵,,
∴,,,
故答案为C.
二、多选题.
9.已知是平行四边形对角线的交点,则()
A. B.
C. D.
【答案】AB
【解析】因为是平行四边形对角线的交点,
对于选项A,结合相等向量的概念可得,,即A正确;
对于选项B,由平行四边形法则可得,即B正确;
对于选项C,由向量的减法可得,即C错误;
对于选项D,由向量的加法运算可得,即D错误,
综上可得A、B正确,故选AB.
10.已知向量,,,设,的夹角为,则()
A. B. C. D.
【答案】BD
【解析】根据题意,,,则,,
依次分析选项:对于A,,,则不成立,A错误;
对于B,,,则,即,B正确;
对于C,,,不成立,C错误;
对于D,,,则,,,
则,则,D正确,
故选BD.
11.已知,,且与夹角为,则的取值可以是()
A. B. C. D.
【答案】AC
【解析】因为,且,,与夹角为,
所以,解得或,
故选AC.
12.已知圆和两点,().
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