三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福花儿开心上 ｜人教版.docVIP

《幸福花儿开心上》教学设计 教材分析 《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜族民歌，歌曲情绪热烈、欢快，表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为E大调，共五个乐句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。 学情分析 三年级的学生处于小学的转折阶段，对音乐已有一定得感受力和表现力，模仿力较强，而且仍活泼好动。所以本节课我采取动、静结合的形式，让学生了解柯尔克孜族的民族概况、生活风俗等，并边看边听来学唱歌曲，提高学生的听唱能力及对音乐的感受力、理解力和表现力。 教学目标 1.知识与技能:能准确掌握歌曲的旋律、节奏，唱好歌曲。 2.过程与方法：通过介绍柯尔克孜族的民族概况、生活习俗等，利用多媒体教学手段创设教学情境，使学生通过视听结合来了解柯尔克孜族，并用听唱、模唱等方法让学生学唱歌曲。 3.情感态度与价值观：能感受柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪，并准确表现出来，激发学生对民族音乐的热爱。 教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器 教学重点：准确、有感情地演唱歌曲。 教学难点：歌曲中后十六分音符的节奏及八分休止符。 教学流程： 一、导入 师：我们知道，中华民族有五十六民族，你都知道哪些民族？ 师：看来同学们对民族这方面的知识了解的真不少，下面请同学跟随老师走进一个民族，请看视频（观看新疆民族）。 师：今天，让我们一起走进新疆地区的柯尔克孜族，学习一首柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》。 二、歌曲学习 1、播放歌曲，感受歌曲情绪 （1）、初听音乐 思考：感受歌曲的速度、情绪（欢快 活泼的） （2）、再次听音乐 思考：歌曲为我们描述了哪些美景？ （羊群、草原、太阳、葡萄、酥油） 师：这么多的美景，有草原，有羊群，有葡萄。有这些美景的地方，就是祖国的西北新疆地区，柯尔克孜族人们生活的地方，让我们一起了解一下这个古老的游牧民族。 （3）、民族介绍 这首歌曲中唱到的是新疆，柯尔克孜族是生活在新疆的西南部及北方的一些地区。以游牧、畜牧业为主。而且，是我们中国北方最古老的游牧民族之一。 2、同学们用“lu”哼唱歌曲旋律 3、节奏练习 （1）同学们跟老师打节奏 （2）同学们单独打节奏 4、按节奏朗读歌词 （1）教师带领同学们朗读 （2）找同学单独朗读 5、唱曲谱 认识歌谱记号：前奏、结束句、重音记号 解决节奏难点：前八后十六音符、附点八分音符 6、演唱歌词 （1）完整演唱歌曲第一段（启发学生感情的投入） （2）演唱第二段歌词 （3）有感情地完整演唱两段歌词 三、歌曲接龙游戏 同学们分成两组进行接龙游戏 四、合作拓展 1、舞蹈组进行舞蹈创编 2、打击乐器伴奏 3、合唱组有感情演唱 五、小结 这节课我们游览了柯尔克孜族，了解了柯尔克孜族的生活，风俗文化等，还学唱了一首柯尔克孜族民歌，今天的柯尔克孜族之旅就到这里吧！