【期中备考】部编版九年级上册历史期中考试1-15课知识点复习提纲（含期中试卷及答案全套）.doc

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 部编版九年级上册历史期中考试1-15课知识点复习提纲 第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及一、尼罗河与古代埃及文明 古埃及文明的发源地：非洲东北角的尼罗河孕育了古埃及的文明，因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 起源时间：公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。 灭亡事件：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。二、古埃及文明的代表 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 象形文字是世界上最早的文字之一。 金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。三、法老的统治 金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。?第2课 古代两河流域一、古代两河流域文明 1、发源地：两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2、起源时间：公元前3500年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 3、统一：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。二、古巴比伦王国 1.建立者：汉谟拉比 2.统治措施：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。三、《汉谟拉比法典》 1.制定者：汉谟拉比在位时制定。 2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 3.内容：主要是为了保护奴隶主的利益。从中可以了解古代巴比伦社会。 4.意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。? 第3课 古代印度一、古代印度和流域文明 1.发源地：印度河流域 2.发源时间：发现公元前23世纪-公元前18世纪的文明遗址。公元前1500年左右，雅利安人侵入，定居在此地。 3.鼎盛时期：孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一。二、印度文明 1.森严的种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。（1）建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。（2）主要内容 名称 从事职业 婆罗门 掌管祭祀 刹帝利 掌管军事、行政权力 吠舍 从事农业、畜牧业、商业 首陀罗 由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务 最卑贱的“不可接触者”——贱民 特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 释迦牟尼创立佛教（1）创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立。后来被称为“释迦牟尼”。 教义：反对婆罗门的特权。提出“众生平等”。 发展：信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度的国教。 传播：公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 3.阿拉伯数字?单元总结亚非文明(发源于大河，属于大河文明) 文明名称 发源时间 文明发源地 文明象征 古代埃及 公元前3500年? 尼罗河流域 ①太阳历②象形文字③金字塔 古代巴比伦王国 公元前3500年? 西亚两河流域? ①楔形文字②汉谟拉比法典 古代印度 公元前23世纪 印度河流域 ①阿拉伯数字②种姓制度③佛教 第二单元 古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊城邦 希腊最早文明产生于爱琴海地区，属于海洋文明。 2.爱琴文明-荷马时代-城邦时期。 3.希腊城邦出现于公元前8世纪，突出特点是“小国寡民”几百个城邦，最大的是斯巴达。 4.希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。二、雅典的民主政治 1.公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。 2.雅典的民主制度：伯里克利完善了民主机制。 ①他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每个公民都有参政的机会。 ②公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种功能。 ③占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。三、亚历山大帝国 公元前4世纪，希腊北部马其顿成为军事强国。 公元前884年马其顿国王亚历山大吞并波斯帝国，攻占地中海，灭埃及，攻占两河流域，历经十年征战，亚历山大建立了空前庞大的帝国，地跨欧亚非三洲。 亚历山大东征的评价：①具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。②但是，东征和帝国的建立，也促进了东西方文化的大交汇。? 罗马城邦和罗马帝国一、罗马城邦 发源：公元前1000年，意大利中部台伯河畔兴起许多城邦。 公元前509年，罗马建立共和国。统治权掌握在元老院手里，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关。权利相等的两个执政官主持日常事务，平民选举的两名保民官