四、林琳、朱家雄的儿童审美感知发展阶段理论.pdf-王咏-人民邮电出版社

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29学前儿童美术能力的发展第二章1.初始性幼儿的审美感知尚未发展到成熟阶段。在感知过程中,他们常常通过五官共同感知审美对象。2.直感性由于幼儿还不具备成熟的审美

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