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40调节性学习技能的评价与干预研究表2-3Sobel检验结果1路径abSaSbZH4:学习动机影响学习策略,进而影响学业成绩0.4841.4010.0640.5352.47H5:学业情绪影响学习策略,进而影响学业成绩0.1741.4010.
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