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动手操作,构建模型(构) 交点 第五单元 平行四边形和梯形 人教版 四年级上册 第1课时 平行与垂直 舒 婷 进入情景,建立表象(建) 线段 有两个端点,可以量出长度 直线 可以向两端无限延长 进入情景,建立表象(建) 思考:两条直线存在着什么样的位置关系呢? 动手操作,构建模型(构) 动手操作,构建模型(构) 交点 动手操作,构建模型(构) 动手操作,构建模型(构) a b a∥b 动手操作,构建模型(构) 动手操作,构建模型(构) 动手操作,构建模型(构) 动手操作,构建模型(构) 动手操作,构建模型(构) 不相交的两条直线叫做平行线。 也可以说这两条直线互相平行。 动手操作,构建模型(构) 在同一平面上,不相交的两条直线叫做平行线。 也可以说这两条直线互相平行。 动手操作,构建模型(构) a b a b a b 读作:a平行于b。 记作:a∥b 动手操作,构建模型(构) 下面各图中哪些是平行线?哪些不是?为什么? × × × × × ② ③ ① ④ ⑤ ⑥ ⑦ 不在同一平面 在同一平面 动手操作,构建模型(构) 交点 动手操作,构建模型(构) 交点 动手操作,构建模型(构) 交点 * * *
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