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白白的牙齿 —— 中班健康活动 白白的牙齿 设计意图 孩子知道怎样刷牙保护这些熟悉又陌生朋友吗，他们会坚持养成习惯吗？ 孩子们的成长需要阳光雨露，需要食物营养，孩子们也喜欢零食和甜点，但孩子们了解牙齿吗？ 家长知道给孩子补充营养食品，但他们了解牙齿对身体健康的意义吗？ 七个环节 四、说准备 　　　　　　　　　 　　　 我们年轻 需要 尝试改变设计思路 说教材 老教材新设计： 传统模式：通过讲授刷牙方法要求孩子回家刷牙 新设计：通过观察讨论展开对话，了解牙齿功能，懂得 保护牙齿意识，养成自主刷牙的习惯。 说教学目标 懂得牙齿的重要性，注意保护好自己的牙齿。 掌握的正确刷牙方式，不误吞牙膏 在游戏活动中乐意于同伴交流并积极参与活动 说 重点 难点 重点： 关注自己牙齿的健康，了解保护牙齿的重要性。 难点： 掌握正确的刷牙方式，不误吞牙膏，养成天天刷牙的习惯。 说活动准备 物质上的准备： 知识上的准备 : 活动前知道本班幼儿牙齿的情况 ppt课件：刷牙的儿歌和方法步骤 音乐《刷牙歌》 图片 shuo jiaofa xuefa 说教法 说学法 1.情境参与法 2.观察谈话法 3.媒体演示法 1.讨论法 2.游戏法 1.导入 2.观察讨论牙齿 3.刷牙方法总结 4.活动延伸 。。。活动过程。。。 说活动过程 导入部分： 欣赏歌曲《刷牙歌》，吸引幼儿的注意力,引出主题。 说活动过程 展开部分： 观察牙齿图片，了解洁白牙齿的重要性。 提问：赵皓宇小朋友的牙齿怎么了，他怎么牙疼不吃饭啊？ 3、讲故事，创情境讨论刷牙的重要性。 4、分解《我们来刷牙》步骤，学习刷牙的方法。 4、分解《我们来刷牙》步骤，学习刷牙的方法。 延伸 游戏体验：我来当牙科医生，延伸讨论还要注意哪些方面？评选“保护牙齿的小卫士” 。 白白的牙齿 设计意图 孩子知道怎样刷牙保护这些熟悉又陌生朋友吗，他们会坚持养成习惯吗？ 孩子们的成长需要阳光雨露，需要食物营养，孩子们也喜欢零食和甜点，但孩子们了解牙齿吗？ 家长知道给孩子补充营养食品，但他们了解牙齿对身体健康的意义吗？ 白白的牙齿 设计意图 孩子知道怎样刷牙保护这些熟悉又陌生朋友吗，他们会坚持养成习惯吗？ 孩子们的成长需要阳光雨露，需要食物营养，孩子们也喜欢零食和甜点，但孩子们了解牙齿吗？ 家长知道给孩子补充营养食品，但他们了解牙齿对身体健康的意义吗？ 延伸 游戏体验：我来当牙科医生，延伸讨论还要注意哪些方面？评选“保护牙齿的小卫士” 。