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第一单元
1.下列加粗字的读音全部正确的一项是()
A.妖娆(ráo) 折腰(shé) 可汗(hán) 娉婷(pīnɡ)
B.分外(fèn) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ)
C.稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ)
D.红晕(yùn) 呢喃(nán) 黎明(lí) 丰润(yùn)
2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()
校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷;时而_________柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处_________我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深_________了在场的每一个人。
A.轻快 点缀 感慨
B.轻盈 连缀 感慨
C.轻盈 点缀 感染
D.轻快 连缀 感染
3.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()
A.余光中的“乡愁”和“乡愁四韵”,是游子深情而优美的恋歌!
B.仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
C.他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
D.我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
4.下列句中没有语病的一项是()
A.在此次防暴演练活动中,提高了孩子们的自我保护意识,增强了教职员工遇到突发事件的应变能力。
B.儿童在面对新的环境时,父母要尽快地让孩子去适应新的环境、新的事物。
C.全国各地加大了对醉洒驾车的惩处力度,以避免骇人听闻的交通事故不再发生。
D.90分钟后,一篇篇构思新颖、富有真情实感的文章便跃然纸上。
5.下面是雨霏同学阅读诗歌积累的知识,其中表述不正确的一项是()
A.“稍逊风骚”出自毛泽东的《沁园春·雪》,“风骚”原指《诗经》里的“国风”和屈原的《离骚》。
B.艾青,原名蒋正涵。《大堰河---我的保姆》抒发了作者对哺育他的大堰河的深切怀念。《我爱这土地》以一只鸟生死眷恋土地作比,形象地抒发了作者深沉而真挚的爱国情感。
C.我国台湾诗人余光中的《乡愁》,通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感。
D.《我看》选自《穆旦诗文集》。穆旦是中国现代主义诗人、翻译家,是“朦胧诗派”的代表诗人,其诗富于象征意义和思辨色彩。
6.《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下提示诗句,写出具体诗作名称。
作品
诗句
(1)_____________
雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……
(2)_____________
从塞外吹来的/沙漠风,/巳卷去北方的生命的绿色
(3)_____________
趁这夜已快完了,请告诉他们/说他们所等待的就要来了
(4)_____________
今天/我听见/太阳对我说/“向我来/从今天/你应该快乐些呵……”
7.用一句话概括下面材料的主要内容。
伴随看“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展,书香漂流活动正式拉开帷幕。包括滨海公因在内的55个漂流书籍点参与活动,覆盖中小学校、企业车问、社区活动中心和部队基地等城区多地,充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落,用书页和文字把人们联系在一起,营造了全民阅读的氛围。书香漂流活动还推出了“全民阅读·志愿风采”微信图书借阅平台,利用“互联网+阅读”进一步浓厚阅读气氛。
8.下面是某市针对新型冠状病毒肺炎救治提供的就医流程图,请将该流程图转换成一段文字,告知社区居民,要求内容完整,表述准确,语言连贯,90字左右。
9.阅读下面的文字,回答问题。
低头见花
①有些东西,只有低下头来,才会发现它的存在,或者它的美丽。就如尘埃之中,那些被忽略的闪光之球,又似回首时,眷恋着的,总是那些不经意间走过的寻常点滴。
②在夏日的山岭间攀爬,至顶,四望都是起伏峰峦,长风浩荡,单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是一低头的刹那,见谷间丛丛簇簇的灿烂,那些幽幽的花儿,就在这样不期然的时刻,与我的目光猝然相连。于是,高处的寂寞与孤独消于无形,那些年年开且落的幽谷之花,把一种心绪点亮,把一种感动暗放。
③有的人,在境界上,或者在道路上,远超众人,于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失,他们过多地注目于自身的高度,从而错过了许多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西,却是无比的宽容,它们就在那里,我们只要低下头,就会与美好相遇,它们就会给我们一种全新的心境。
④有一年去一个大草原的深处,碧草连天,极远极淡处,天之蓝与草之缘交融于一处。驰心骋怀间,为无边的绿而震撼,也为其无涯而感到怅然。此情此境之中,极想看到一点别的色彩,来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫:“看,脚下的草里有花!”于是都低下头,那些狭长的草叶间,生长着一种不知名的
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