(完整版)苏教版小学三年级数学上册期中试卷分析.pdf

一、考试成绩的基本情况： 全班共24名学生，本次考试全部参加，优秀人数：17人， 及格人数：23人 一、 试题分析： 本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水 平。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密 联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学 科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。 有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方 法和学法的引导和培养。 1、 紧扣课本、内容全面、重点突出 从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学 生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项 的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面， 有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的 应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。 2 、贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本 次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥 的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学 生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。 3、重视各种能力的考查。 本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算 能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能 力。 二、考生答题情况分析； 1、填空题：本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活 中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问 题。错的较多的题是第6、8小题。 2、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中2、5小题出 错最多，学生没有认真思考。 3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、 不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概 念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解。 4、口算、列式计算题：口算8个小题，估算4个小题，学 生错误较小。用竖式计算，学生计算方法学的较好，出错的原因 主要有：学生书写不认真，相同数位没有对齐。 5、走进生活，共5题，其中第2、3两题出错较多，第2题， 很多学生不理解题意，计算过程较多，学生不细心；而第3题需 要同学们坐船问题。有的同学虽然解决出来了，但是忽略了坐船 时人数不够一条船也得算是一条船，看来老师在今后的教学中， 要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。 三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进 1、 学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度. 2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力. 3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力. 4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用 题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用 于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问 题。 5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整 体素质.