部编版语文九年级上册3《乡愁》课件.pptx

语文部编版 九年级上;同学们，请跟我走进1972年，那是一个略带秋寒的深夜，夜凉如水。有位中年人毫无睡意，他独坐在房间的一角，任窗外清凉的月光照着他早已被秋霜染白的双鬓。他拿出酒，斟满酒杯。很快，酒入愁肠，引起他满腹的忧伤。他想起自己远在大陆，千里之外的母亲那一座孤坟，想起自己这么多年来独自在外飘零的孤单。看看眼前像框中那一张张熟悉而又陌生的亲人的面庞，他们在海峡的那头是否平安依旧。听听窗外，秋风吹过落叶，遍地的沙沙之声，那可是海峡对岸吹来的秋风。他再也难以抑制心中的激情，摊开稿纸，写了他一生中流传最广的一首作品。而他就是时年44岁的台湾诗人余光中，这首作品就是今天我们即将学习的《乡愁》。同学们，想读读吗? (教师配乐讲述);1. 有感情地朗读全诗，感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构设画面。 2.了解作者其人及写作背景，准确理解这首诗的主题。 3.通过分析“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，理解这些意象对表达乡愁的作用。 4.品味诗歌凝练含蓄的语言，品析诗歌的意境美、结构美和音乐美。 5.学习通过诗中的意象和精巧的构思理解诗中的情感、把握主旨，体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。;台湾当代著名诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。; 这首诗写于1972年,当时的台湾与大陆之间不可以公开往来。但很多台湾人，包括海外游子，都是身在台湾，心在大陆。正是在这样的背景下，诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的《乡愁》。;窄窄 坟墓 海峡 邮票;2、乡愁本来就是抽象的，不可捉摸的，诗人运用借助什么具体事物表现浓浓的乡愁？;小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头;小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头;后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头;小时候 乡愁／是一枚／小小的／邮票 我／在这头 母亲／在那头 ? 长大后 乡愁 ／ 是一张／窄窄的／船票 我／在这头 新娘／在那头;1、再朗读诗歌，说说全诗的表达顺序是什么？从哪些词语可以看出来？;2、“乡愁”本是抽象的情感，但在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的东西，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感。请说说这几个具体的意象分别表达了诗人的什么感情？;3、邮票、船票、坟墓、海峡是怎样具体表达母子深情、夫妻之爱、丧母之哀、家国之思这四种情感的？;长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头;　　抓住“坟墓”这个意象，说母亲去世后留给他的乡愁，一个孝子的乡愁，是使他抱恨终生的那一方矮矮的坟墓。;　　抓住了“海峡”这个意象，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡。一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。;4、邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象前表修饰、限制的数量词和形容词在诗中有什么表达效果？;明确：这些意象，从感情的抒发来看，是层层推进的。邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫，末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、怀亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。;6、诗的第4节对诗意的拓展有何作用？ 那一湾浅浅的海峡，不仅仅隔开了“我”和祖国，而且无法逾越。到这里，诗人的乡愁得到了升华，由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。升华主题，余味无穷。; 在多方努力下，1992年，余光中终于跨过这湾海峡，重返阔别43年的大陆。在此后十多年中，余光中20多次返回大陆，参加各种文化活动。2003年当他与到机场迎接的侄儿颤抖的双手紧紧地握在一起的时候，一向健谈的余光中哽咽得一句话也说不出，唯有两行热泪自腮边滚滚而下，砸在机场的土地上。“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。” 2003年9月17日，余光中终于回到了自己的故乡——福建永春县洋上村谒祖。这一天距他上次回乡已整整70年。（课件播放余光中回乡图片）;读写迁移：意象 余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”，假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？试着写下来。 【课文片段在线】 故乡的歌／是—支/清远的笛 /总在/有月亮的晚上／响起 /故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘 /仿佛/雾里的/挥手别离 /别离后/ 乡愁／是一棵／没有年轮的树 /永不／老去”。;1、我们在感受诗人这种真挚的思乡情感之余，何不来尝试一下，模仿“乡愁是……”这一句式来写一写乡愁，体会一下创造的快乐？（思考、写作、展示） ①乡愁是深秋的枫叶，飞旋于天地之间的精灵，舞蹈着我的双眸，壮烈着我的文字，超脱成寻根的红色感叹号。