2021年公共政策第二次作业答案.doc

作业名称：公共政策第二次作业??出?卷?人：SA作业总分：100??通过度数：60起止时间： -5-23 12:22:54 至 -5-23 12:33:48学员姓名：??学员成绩：100原则题总分：100??原则题得分：100详细信息： 题号:1?? 题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）??本题分数:2内容:职业型政策分析人员中心动机是追求实现（）机会．A、组织价值偏好B、社会价值偏好C、个人价值偏好D、阶级价值偏好学员答案:C本题得分:2 题号:2?? 题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）??本题分数:2内容:在政策分析中注意长期与短期平衡，对政策分析采用（）与分析结合立场．A、政治B、经济C、文化D、制度学员答案:A本题得分:2 题号:3?? 题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）??本题分数:2内容:公共政策分析实质在于，公共政策分析重要是提供（）必要知识、理论和模型．A、公共政策理解B、公共政策规划C、公共政策协调D、公共政策执行学员答案:B本题得分:2 题号:4?? 题型:单选题（请在如下几种选项中选取唯一对的答案）??本题分数:2内容:有三类公共政策分析人员：（）、技术型公共政策分析人员、职业型公共政策分析人员A、政治型公共政策分析人员B、经济型公共政策分析人员C、专业型政策分析人员D、脑力型公共政策分析人员学员答案:A本题得分:2 题号:5?? 题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选取对的答案，答案可以是各种）??本题分数:4内容:沃尔夫政策执行分析模式重要若干环节：A、收集资料（定量）、拟定政府机构内在关系（软件）B、运用上述资料建立研究领域中各种变量间关系C、依托直觉和对目的敏感建立模型阐明变量间关系D、提出可选取方案，涉及既有基准性方案、她人建议、分析者方案E、预测成果与目的对照，力求在规定费用下目的最大化学员答案:ABCDE本题得分:4 题号:6?? 题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选取对的答案，答案可以是各种）??本题分数:4内容:公共政策分析人员专业素养涉及：A、苏醒政治头脑B、明确总体观念C、敏锐洞察力D、灵活弹性思维E、明显末来眼界和强烈创新意识学员答案:ABCDE本题得分:4 题号:7?? 题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选取对的答案，答案可以是各种）??本题分数:4内容:公共政策行动预测分析办法重要有：A、头脑风暴法B、名义群体法C、德尔斐法D、决策树法E、电子会议法学员答案:ABCE本题得分:4 题号:8?? 题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选取对的答案，答案可以是各种）??本题分数:4内容:技术型公共政策分析人员特性有：A、政策分析中心动机是争取以技术为取向研究机会B、政策分析成功原则是体现工作品质以满足自我C、政策分析重要技术是讲究细节与专业知识D、政策分析中关怀长期效果E、对政策分析采用客观立场学员答案:BCDE本题得分:4 题号:9?? 题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选取对的答案，答案可以是各种）??本题分数:4内容:公共政策分析人员知识素质涉及：A、政策理论方面知识B、政策专业技术方面知识C、关于社会发展评价指标方面知识D、关于社会价值方面知识E、关于事物边界范畴方面知识学员答案:ABCDE本题得分:4 题号:10?? 题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选取对的答案，答案可以是各种）??本题分数:4内容:麦考尔－韦伯内容过程分析模式将公共政策分析区别为：A、内容分析B、过程分析C、描述性分析D、成果分析E、规范性分析学员答案:ABCE本题得分:4 题号:11?? 题型:判断题??本题分数:3内容:在二战结束前，美国政府中文官扮演着重要顾问角色。1、错 2、对 学员答案:1本题得分:3 题号:12?? 题型:判断题??本题分数:3内容:政治型政策分析人员中心动机是争取个人地位和个人影响。1、错 2、对 学员答案:2本题得分:3 题号:13?? 题型:判断题??本题分数:3内容:邓恩在《市场或政府》一书中提出了与麦考尔、韦伯不同政策分析模式。1、错 2、对 学员答案:1本题得分:3 题号:14?? 题型:判断题??本题分数:3内容:名义群体法又可称为限制群体法。这种办法实质是既在群体内发挥每个人独立作用。1、错 2、对 学员答案:2本题得分:3 题号:15?? 题型:判断题??本题分数:4内容:邓恩