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陶罐和铁罐;第一课时;;谦虚;默读2到9自然段,完成学习任务单。
1.用——画出描写铁罐的语句。
2.用~~~画出描写陶罐的语句。
3.圈出表示他们神态和动作的词语。;“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”;陶罐说的话:;“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”;时间:很久以前
地点:国王的御厨里
人物:陶罐和铁罐
[旁白:国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。]
铁罐(傲慢地说问)你敢碰我吗?陶罐子!
陶罐(谦虚地回答 )不敢,铁罐兄弟。; “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
陶罐谦虚地回答:“不敢,铁罐兄弟。” ;傲慢;时间在流逝,世界上发生了许多事情……;第二课时
;一、体会寓意;二、学法迁移; 北风和太阳
有一天,北风和太阳相遇,两个人打赌,北风提议说:“我们两个人各凭己力,各显神通,看谁能让路上的旅人,先把衣服脱下来,谁就获胜。”
太阳说:“好!你先来。”
于是北风施展威力,猛烈刮了起来。狂风乍起,路上旅人纷纷把衣服裹得更紧,行色匆匆地赶路,没有人脱下衣服,最后北风无可奈何,只好说:“我承认我不行,太阳,换你来表现,看你是否有办法让路上的行人脱衣服?”
这时候,太阳就大显身手,剎那间拨云见日,阳光普照,行人们逐渐感觉到暖热,便一件又一件地脱下衣服。
北风见识到太阳的威力,终于俯首认输。
北风与太阳他们打了第二次赌。
北风说:“人与人之间应该要互相关怀的,这次我们来比,谁可以帮助旅人世界的人们拉近彼此的距离!”
于是,这次由太阳先出手,阳光太热,使得旅人各自离得更远,太阳而举手投降,这下子北风得意了,将寒气、冻感全吹进了旅人世界里,使得每个人开始冷得直打哆嗦,穿起了厚重衣服,把自己包得圆滚滚的,却没有丝毫的暖意。
他们发抖着、抖着、抖着,一个旅人不小心撞进了另一个旅人的怀里。顿时之间,两个人都得到了温暖!
其它旅人看见了,也纷纷效仿起来,越来越多人互相拥抱。在拥抱的过程里,旅人开始了解,其它旅人并不是冷漠,只是因为没有机会了解,所以才会如此陌生。
他们在互相坦率的过程里,开怀的笑了,然后,抱得越来越紧、越来越紧。
北风看见这样的情景之后,喜孜孜地离开了。
可是,旅人们并没有因此分开,他们爱上了这样拥抱的感觉很温暖、很幸福。
“你输得心服口服了吗?”北风问。
“是啊!完全没有可以反驳!”太阳带着苦涩却充满安慰的笑容回答。
这是一场毫无利益瓜葛的比赛北风赢了,当然太阳输得很快乐,北风与太阳和旅人他们相视而笑了。; 你们还读过哪些寓言故事,从中懂得了什么道理? ;四、仿写作业;;
1、同学们,今天你学到了什么?和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
;2、老师引导学生归纳本课知识重点。
1、和同桌说说你今天学习有什么收获?;;
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