2021年教师培养培训工作方案(附计划表).docx

PAGE 2 2021年度教师培养培训工作方案 为进一步提高教师队伍整体素质和水平，推动我校各项工作优质、和谐、均衡发展。根据《XX市XX区中小学（幼儿园）教师专业发展三年行动计划》文件精神，结合我校师资情况，特制定本年度教师培养培训方案如下： 一、指导思想 提高教师的整体素质，建设一支师德修养高湛、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以提高师资水平为重点，以提高教师教育核心素养为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，突出培训内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大校本培训力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。 二、培训对象 全体教师 三、培训目的 以教师发展促学校发展为目标，使每一位教师都能用现代教育理念，审视自己的教学实践，反思教学行为，提升专业水平,建设一支具有强烈的终身学习、自主发展愿望的，具有较强教育科研能力的，具有强烈的敬业精神、良好的职业道德、精湛的业务水平、健康的心理素质、广泛的求知能力、积极的创新意识、和谐的人际关系、持久的合作理念，能适应需求、面向未来的“专家型”“学者型”教师队伍，切实提高教师队伍的整体水平。具体目标： 1．更新教育理念，提高领导干部的管理水平。提高学校中层领导干部的管理水平、岗位职责履行能力，切实提升学校办学水平，保证素质教育深入全面推进。 2．加强业务研究，引领教师专业成长。提高全体教师的课程实施水平和课程开发能力，全面落实国家课程方案，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量。 3.掌握教育技术，提升现代教育资源应用能力。学习现代教育技术，充分发挥信息技术辅助教学作用和云平台的专业引领作用，切实提高教学效率和教学质量。 4．提高骨干教师专业水平，发挥带头示范作用。以“四名工程”建设为抓手，培养专家型骨干教师队伍，使其充分发挥中坚力量的作用，引领、助推一线教师加快专业成长。 四、培训内容 （一）师德培训 （1）加强相关政策、法规、制度的学习与培训，完善教职工师德师风年度考核方案，让全体教职工时刻树立依法从教的意识，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。 （2）认真抓好“师德建设月”常规活动，通过组织师德宣誓、签订师德承诺书、举行师德师风建设大讨论活动、学习法律法规、开展“知敬畏、存戒惧、守底线”师德失范警示专题教育、认真自查自纠等活动，引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。 （二）全员培训 1.全员参与远程研修。教师全员、高质量完成XX省“互联网+”教师专业发展工程学习任务，整合日常课堂教学与XX省“一师一优课、一课一名师”活动设计，采取线上线下混合式研修的方式，每人每学年完成不少于24 学时的省级网络课程学习任务。 2.做好校级二级培训。加大教师培训的力度，加强资金投入，积极安排骨干教师外出学习，把好的学习经验和方法向全体教师进行培训。 3.校本教研培训 （1）以教研中心各学科教研员的引领为指导，在做好部编教材培训与使用研究的基础上，加强探究式、启发式、合作式课堂教学方式与方法研究，提升学生的核心素养。 （2）加强日常教研活动，将自主学习能力培养、“目标--评价--教学”一致性研究、问题化学习落实在日常教学、教研活动中。 （3）继续开展课例打磨、推门听课、说课、模拟课等活动和比赛，提高教师的教学水平。 （4）每学期开展教师问题化理论学习，结合教研中心各科室部署的工作任务，开展问题化学习方面的说课、展示课、说说我的问题设计等活动，促进教师在问题化学习方面的研究，逐步培养学生的问题意识及问题能力。 4.教育技术培训 （1）继续开展教师智慧教育平台的培训工作，让教师100%熟练掌握应用，积极参与空中课堂。 （2）定期进行教师信息技术应用培训，邀请技术水平较高的外校教师走进学校，将信息技术应用能力纳入教师教学基本功的考核。 （3）发挥电教工作坊成员曲静谕老师的骨干作用，利用二级培训的方式，提升教师网络和多媒体设备操作能力、网络信息资源的获取与共享能力。 （4）把信息技术能力作为教师各种课堂比赛的必备条件，鼓励教师平时充分运用信息技术手段上课，将信息技术论文的撰写与教学反思相结合，提高教师信息应用能力。 5.科研带动培训 （1）成立校级科研攻关团队，选拔优秀教师集中攻关重大课题，参与课题研究指导。 （2）开展读书活动，读写结合，每学期开展教师现场反思、命题反思等比赛，提高教师的教学反思撰写能力。 （3）以省市区各级规划课题和小专题研究为突破口，让每个教师参与课题研究，把科研工作认真落实在平时教学中，注重成果的收集，提高教师的科研能力。 （4）丰富科研培训形式，积极参加各级科研培训会议，做好二级培训，定期开展科研团队