2021年高考备考工作方案.docx

PAGE 2 2021年高考备考工作方案 为更有效做好2021年的高考备考工作，确保今年高考较去年高考成绩大幅度提升，根据我校实际情况,特制定本备考方案。 一、工作思路 以提高备考质量为中心，以学生为主体，以“四实”（实抓、实教、实学、实效）为抓手，采用“盯、关、跟”战术，充分调动三年级全体师生备考复习工作的积极性和主动性，树立责任意识，全力打好2021年高考攻坚战，为我校高考再创佳绩，奋力拼搏。 二、奋斗目标 2021年高考的奋斗目标是本科上线人数力争有更大的突破。 三、具体措施 （一）做好教师的思想引导工作。 4月24日下午教务处召开了三年级教师高考备考工作会，对下一段备考工作提出了明确要求。 （二）做好学生思想动员会。 4月25日各班利用钉钉视频会议的形式召开“努力拼搏，不留遗憾”为主题的班会，进入高考倒计时，要求学生珍惜时间，奋力拼搏。 （三）精心安排好教学工作。 1.珍惜时间，把握好时间的节点要求，按照体育单招和对口升学的考点及考试具体时间，明确不同时间的教学任务及重点，责任具体到人； 2.夯实基础，做好下一段的复习工作。各教师要根据自身所担学科的特点，夯实考点复习，狠抓基础训练，把学生能够抓分的知识点反复强化训练，难度较大的知识点先缓一缓，基础较好的同学私下单独辅导。如语文学科要强化作文训练，保证在规定时间内让学生进行600字的文字训练。政治、英语需要强化记忆的知识要加强记忆。 （四）搞好阶段性检测。 考前要进行基础检测、模拟训练、仿真训练，通过阶段性的专项检测，查漏补缺。 （五）学生归类，关注特殊群体，促进全员发展。 各班班主任牵头，各任课老师排查本班的学科优秀生，对口升学有希望、文化课有希望进入本科线的学生，在此基础上依据这些学生的弱科情况，寻找共性，找准突破口，扬长补短。真正做到不放弃一个学生，不放弃一节教学，不应付一次作业批改。 （六）学会借力，抓好协调配合。 教师要利用自身优势，在精心备好每一节课的基础上，上好每一节课，同时多与家长、教练员沟通联系，争取家长、教练员的理解和支持，督促学生积极主动的学习。 四、各阶段工作实施方案及要求 时间 复习模式 目标 具体工作 3月25日-3月30日 (第一周) 考点专项复习 夯实考点强化练习 1.各班主任及任课老师排查优秀生、中等生; 2.针对本科苗子,单独沟通谈话,复习重点培优补差; 3.分考点进行专项讲解、练习。 4月1日-4月9日 (第二周) 考点专项复习 强化考点落实双基 1.历年来的高考真题、模拟试题各1套讲解、练习 2.励志教育班会; 4月10日-4月16日 (第三周) 线上测试 找出问题检查教学效果及时反馈纠正 1. 线上模拟测试； 2.进行质量分析,提出问题; 3.答疑解惑,整改不足; 4.对口生进行术业测试网上预约报名。 4月17日-4月23日 (第四周) 基础达标测试 落实基础得分情况 定时训练,狠抓选择题、填空题, 解答题的一二题的训练 4月24日-4月30日 (第五周) 模拟练考(高考时间设定) 总结提炼答题技巧培养提高学生的应试能力 1、高考仿真训练测试(2套试题),讲评查漏不足,答疑解惑; 2、单招学生进行考前心理疏导、答题技巧训练; 3、对口生进行师生对话,班级交流会。 5月1日-5月7日 (第六周) 模拟考试(高考时间设定) 归纳问题查摆不足 1.按高考科目、时间设定; 2.考完后公布答案,教师指导学生归纳总结; 3.教师针对性讲评。 5月8日-5月15日 (第七周) 考前练笔 总结提炼答题技巧提高应试能力 1、依据最新信息精编2-3套试题练习; 2、指导学生浏览研究纠错本。 5月16日-5月23日 (第八周) 基础达标测试 落实基础得分情况 定时训练,狠抓选择题、填空题, 解答题的一二题的训练,确保基础得分点。 5月24日-5月30日 (第九周) 回归课本 基础达标能力最大化 按章节顺序复习 6月1日-6月5日 (第十周) 答题技巧考前心理疏导 疏导学生考前心理焦躁、不安等现象, 保持良好的竞技状态。 1、班会课,个别谈话,动员会等形式; 2、答题技巧,最新信息及当天考试做以分析;