五年级下册音乐教案 （简谱） 爱的人间(1) 人音版.docxVIP

PAGE PAGE 1 《爱的人间》音乐教案 ?育才小学 张瑞华 教学目标： 1、用自然优美的声音、声情并茂地演唱歌曲《爱的人间》 2、通过学习《爱的人间》、从中体会歌曲的演唱风格和内涵，感受其优美的旋律、流畅、动人和极富感染力的歌词，培养学生对残疾人的关爱之情，懂得应以积极乐观的态度面对人生。 3、通过情景小活动，培养学生的表演能力和创造能力。 教学重难点： 1、感受歌曲《爱的人间》的情趣和演唱特点，并能有感情地表达歌曲。???????????????????????????????????????????????????????2、能正确演唱歌曲中的切分音、弱起小节、附点、休止符等 教学用具：钢琴、多媒体课件 教材分析： 《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。 教学过程： 一、组织教学 1、课件封面背景图温暖柔和， 文字为：爱的人间，背景音乐为轻声《爱的人间》。?? ? 师：让我们一起进入爱的课堂。 （设计意图：让学生第一感觉温馨，渲染爱的氛围。） 2、欣赏课件图片 师：同学们，在我们生活中，总有这样一些人，他们失去了父母兄弟，失去了亲人的疼爱，过着凄苦的生活。也有一些人他们看不见鲜花和美景，听不到歌声与欢笑，有的终身以轮椅为伴，有的先天智力缺障，这，是一个特殊的群体，残障人群。 （设计意图：从学生身边真切的的弱势人群入手，激发学生对弱势群体的关注和爱护，让学生有感而发。） 师：看了这些图片，你想说什么？ 生说。 师：他们虽然为生活所迫，但是他们仍然乐观，即使是残障人群也是仍然认真的学习和生活。 二、新课教授 在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的一首新作。让我们来听听这首充满爱的歌曲（第一次完整欣赏） （学生熟悉歌曲演唱风格及节奏特点，能哼唱歌曲的主旋律。） （1）请同学们欣赏，听完后告诉老师它所唱的内容（播放歌曲《爱的人间》）。 （2）板书：《爱的人间》 教师介绍歌曲曲作者: 《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。谷建芬，中国最优秀的作曲家之一，1955年毕业于沈阳音乐学院作曲系，代表作品有：《年轻的朋友来相会》、《绿叶对根的情意》、《十月是你的生日中国》、《思念》、《歌声与微笑》等。《爱的人间》是电视连续剧《光明世界》的主题歌。歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界。虽然他们失明了，但太阳、月亮、花草都在心中，都能“看到”。正是由于有无数的人在关怀着他们，才使他们脱离了黑暗的世界。 （3）聆听，说出歌曲的拍号、速度、情绪、曲式. （4/4拍，中速，委婉、抒情、歌曲采用三段体结构：A（8小节）+B（9小节）+A’（12小节） （4）再次播放歌曲《爱的人间》，学生轻声跟着音乐哼唱，熟悉旋律，并找出难点。 （5）跟琴学唱 第一部分 a、用“LV”哼唱：(点击PPT出现第一部分歌谱) 师：下面我们听钢琴，一起用“LV”来哼唱旋律。(唱完提醒休止符，点击出现休止符) 师：这段歌词写得非常的美，我们一起来填词唱一唱 b、弱起难点解决 　　师：同学们你们看，后面的“我”字是在小节线前面还是后面? 　　师：已经跑到了小节线前面了，他不仅看到了太阳和月亮，他还迫不及待的想要告诉大家他看到了红花绿草，听到了小鸽子的歌唱。他是如此的幸福，作曲家在这用了两个弱起，来表达他迫不及待地想和大家分享他幸福生活的心情。 　　c、弱起的演唱讲解 　　(师范唱)再听一听，老师哪个字唱的最短，最轻? 　　师：下面请大家一起跟老师来唱一唱，注意听那个字唱的最重最深情。他迫不及待的告诉大家他看(加重看的语气)到了什么，听(加重听的语气)到了什么。 　　师：来，我们再来唱一唱，体验一下他幸福的感受(跟伴奏) 　　第二部分 　　a、 朗读歌词 　　师生有感情的带着学生朗诵第二部分歌词 　 师：下面我们就在心里体会一下这份感动，请听钢琴，在心中填唱歌词 　　师：我们把声音放出来唱一唱(及时纠正两个休止符) 　　b、有方法的演唱 　　师：如果让你给这部分选择一个力度记号，你会选择这四个里的哪一个呢? 　　生：因为刚刚我们说这一段是激动的，老师这有两种表现激动的唱法，你觉得哪一种更适合这首歌?为什么? 　　师：是的，他唱的时候心中还涌动着一种感激之情，你们也来试一试。注意用f的力度表现涌动的感激之情(跟伴奏演唱，演唱的时候老师走到学生中，用手势带动他们的感情) 　　第三部分 　　a、找不同 　　师：人们的爱让盲童找到了幸福的生活