2021年（文言文阅读（课内））中考语文模拟题分类汇编.doc

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 （文言文阅读（课内））中考语文模拟题分类汇编 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 （文言文阅读（课内））中考语文模拟题分类汇编 本文简介： （文言文阅读（课内））中考语文模拟题分类汇编专题11：文言文阅读（课内）一、【2021届天津一中初三下第三次月考】根据课文《曹刿论战》, 完成下列小题。10．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（）A．肉食者鄙, 未能远谋（目光短浅）B．衣食所安, 弗敢专也（安身）C．小大之狱, 虽不能察, 必以情（实情）D （文言文阅读（课内））中考语文模拟题分类汇编 本文内容： （文言文阅读（课内））中考语文模拟题分类汇编 专题11：文言文阅读（课内）一、【2021届天津一中初三下第三次月考】根据课文《曹刿论战》, 完成下列小题。10．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（）A．肉食者鄙, 未能远谋（目光短浅）B．衣食所安, 弗敢专也（安身）C．小大之狱, 虽不能察, 必以情（实情）D．彼竭我盈, 故克之（士气正旺盛）11．下列每组句子中, 句式不同的一组是（）A．必以分人 咨臣以当世之事B．战于长勺 试用于昔曰C．可以一战 一鼓作气, 再而衰, 三而竭D．忠之属也 宫中府中, 俱为一体12．下列对课文理解不正确的一项是（）A．本文以对比衬托的手法塑造了曹刿这个深谋远虑, 军事才能出众的平民英雄形象。B．之所以说鲁庄公“鄙”, 是因为他作为一个君主, 大敌当前却不知道该依靠谁战, 又如何而战, 甚至打胜了也不知道胜在何处。C．曹刿主动请见时受到其乡人的阻止, 说明老百姓相信肉食者的决策能力, 同时表现了曹刿对国家大事主动担当的责任感。D．长勺之战是历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例, 鲁国决胜的策略在于“政治上取信于民, 军事上后发制人、谨慎小心”。13．下列对课文理解不正确的一项是（）A．本文剪裁别具匠心, 围绕“论战”, 详写曹刿在战前、战中、战后的表现, 略写战争的过程, 突出曹刿的“远谋”。B．文章巧妙运用了对比, 如以曹刿与“乡人”的对比, 突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。C．文章语言十_届天津一中初三下第三次月考】根据课文《出师表》, 完成下列小题。14．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（）A．夙夜忧叹 夙夜：早晚B．攘除奸凶 攘除：铲除C．由是感激 感激：感动D．至于斟酌损益 损益：得失15．下列各句中加点的词, 与现代汉语意义相同的一项是（）A．诚宜开张圣听B．陟罚臧否, 不宜异同C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也16．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A．是以先帝简拔以遗陛下 何以战B．宜付有司论其刑赏 公问其故C．可计日而待也 三而竭D．恢弘志士之气 公将鼓之17．下列对课文理解不正确的一项是（）A．本文是诸葛亮北伐前写的劝勉刘禅的奏章, 开篇分析蜀汉的危机形势, 意在引起后主的高度重视。B．诸葛亮追述三顾草庐的往事, 既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激, 也希望后主能够效法先帝, 知人善任。C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”, 指“五月渡泸”“北定中原”“攘除奸凶”和“兴复汉室, 还于旧都”。D．文章结尾, 诸葛亮先表明伐魏兴汉的决心, 然后交代出师后的朝政事宜, 谆谆告诫后主要善纳雅言, 继承先帝遗志。【答案】14．C15．C16．C17．C【解析】【14题详解】C．由是感激 感激：感动奋激。【15题详解】A开张：古义：扩大；今义：指商店开始营业。B不同：古义：偏义复词, 单指 “异”, 不同；今义：不同和相同。C叹息：痛心遗憾。D所以：古义：……的原因（表原因）或表方式方法；今义：表示因果关系。【16题详解】A用来/凭借。B他们/代词, 指曹刿。C却。D助词, 的/语气助词, 没有意义, 只占一个音节。【17题详解】C项错误, “故临崩寄臣以大事也”中的“大事”, 指白帝城托孤、辅佐刘禅；攘除奸凶；兴复汉室, 还于旧都。【点睛】译文先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国, 益州地区民力匮乏, 这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠, 战场上忠诚有志的将士们奋不顾身, 大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因）, 想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻, 来发扬光大先帝遗留下来的美德, 振奋有远大志向的人的志气, 不应当随便看轻自己, 说不恰当的话,