初中体育_篮球双手胸前传接球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

体育与健康课教案 授课教师 单 位 上课时间 地点 篮球场 教学对象 初一年级 人数 40 课次 第1课时 教学内容 1．篮球行进间双手胸前传接球 2．游戏：传球比快 重点 传球发力部位如何发力 难点 手、脚各环节的协调配合 教 学 目 标 1．认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成行进间双手胸前传接球。 2．技能目标：学生能够熟练完成原地双手胸前传接球的基础上完成行进间双手胸前传接球。 3．情感目标：培养学生相互合作帮助的集体主义精神和竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。 课的 部分 课的内容 组织教法与学法 练习 教师活动 学生活动 组织示意图 次数 时间 开 始 部 分 3′ 一、体育委员整队，检查班级人数， 并报告老师。 二、课堂常规 师生问好。 教师宣布本课教学目标与内容 安排见习生。 一、要求： 声音洪亮，口令清晰， 仪表端庄，语言亲切。 二、组织： 调动队型 简要讲解本课内容与目标 一、成四列横队 要求：快、静、齐 二、认真听讲要求 师生问好。 认真听本课内容及要求 ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 1 3′ 准 备 部 分 5′ 一、在教师带领下进行热身跑练习 二、准备操： 1、头部运动 2、肩部运动 3、腹背运动 4、静力拉伸练习 一、组织： 教师讲解方式方法 口令指挥 二、组织： 讲解规则 用口令指挥学生完成练习 提醒学生集中注意力 一、注意力练习 听清要求动作规范 二、跟做准备操 听教师讲解规则 听口令完成正确动作 要求：动作准确、到位，完成有效拉伸 2 2 4 × 8 2′ 3′ 基 本 部 分 32′ 导入：同学们，你们在电视的篮球比赛中看到过各种球星的技术动作，他们的哪些动作让你觉得有美感？他们也是通过不断的刻苦练习才使用出来的，这节课我们就来学习最基本的行进间胸前双手传接球，同学们有没有信心完成，让自己也成为篮球小明星！ 一、复习原地双手胸前传球 传球要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指。 接球要点：伸臂迎球，接球后引缓冲。 一、组织 1．组织 教师观察学生完成情况 要点：传球时协调用力 教师强调 组织学生练习 教师示范动作 要点：协调配合 一、复习与提高 1．原地单手练习 根据自身问题纠正练习 学生改进练习 看教师示范明确要点 自主练习体验动作 提高学生的传球能力 ▽ ××××× ××××× ××××× ××××× 2 ∣ 4 4 ∣ 6 3′ 3′ 课的部分 课的内容 组织教法与学法 练习 教师活动 学生活动 组织示意图 次数 时间 基 本 部 分 32′ 二、学习行进间双手胸前传接球 重点：跨步接球、迈步传球 难点：各环节协调配合 手脚的协调配合 1．行进间传接球 由慢及快 2人一组 2．小组展示与评价 挑选组内同学做展示表演并做出评价 3．小组内分层次练习. 三、游戏 传球比快 通过练习，使学生体会到团队合作 二、教学策略与组织 教师示范完整动作 教师讲解动作要领 1．组织 组长带领进行练习 教师指导 组织学生进行练习 教师示范动作 强化动作的协调性 3．组织 教师组织展示与检测学生学习效果并进行评价 分等级打分进行评价鼓励学生积极练习 教师展示 4．组织 根据学生情况分层练习 指导纠错激发学生勇气 三、教学过程 组织方式： 1．教师讲解游戏规则 2．组织学生练习 3．教师及时评价 二、学习方法与过程 1．建立概念 学生看示范观察动作 听讲解，完成教师提问 2．自我体验 小组合作学习，组长带领完成。 根据要求完成动作 注意观察动作要点 动作舒展协调 要求：各关节协调用力 观察同伴动作 3．检测学习效果 学生展示 教师点评 小组间互相评价 选择适合自己的动作进行练习 突破自我、完成动作 三、练习过程 学生根据教师口令完成游戏 练习场地： ▽ ××××× ××××× ××××× ××××× ×× × × ▽ ××××× → ××××× → ××××× → ××××× → 1 5 5 1 2 3′ 10′ 2′ 2′ 4′ 5′ 结束部分 5′ 一、集合队伍 二、放松操 二、讲评 三、师生再见 组织学生成四列横队 放松操 总结点评课堂情况 提出要求与希望 收放器材 成集合队型站立 放松活动 师生再见 ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 4 × 8 1 3′ 2′ 场地器材 1、篮球41个 2、标志杆18个 3、支架4个 负荷预计 练习密度： 30-35% 平均心率： 120—130次/分钟 课后小结 七年级学生有着较强的运动激情，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强