- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第2课时
对人体吸入的空气和
呼出的气体的探究;;;;;知识点2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;一.作出猜想;【实验】
1.收集两集气瓶空气。
取两个空集气瓶,用玻璃片将瓶口盖好,这样两瓶空气样品就收集好了。;【实验】
2.用排水集气法收集两集气瓶呼出的气体。;【实验】
3.将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中,观察现象并记录。;【实验】
4.向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡,观察现象并记录。;【现象】
空气瓶中: 。
呼出气体瓶中: 。 ;【实验】
5.取两块干燥的玻璃片或镜片,对着其中一块哈气,对比观察两块玻璃片或镜片上发生的现象。;【小组讨论】如果呼出的气体瓶内无浑浊现象,可能有哪些原因呢?;;某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同,其四个主要操作步骤如下图(1、2、3、4)所示。;请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中留有空白处:;【解析】
(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳含量不同,变浑浊的程度不同;
(2)氧气含量不同,木条燃烧的情况也不同;
(3)水蒸气在温度较低时会液化。;实验
步骤;;2.结合自己的体会,你认为化学中的探究需要哪些步骤(或环节)?根据做过的探究填表。;实验
;结论与解释;3.整理本课题的探究记录,参考教科书中提供的格式(或自己设计报告的格式)写出探究报告。;实验操作及图示;课后作业;课堂感想
1、这节课你有什么收获?
2、这节课还有什么疑惑?
说出来和大家一起交流吧!;谢谢观赏!;再见!
您可能关注的文档
- 部编人教版九年级化学上册《0绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》精品PPT优质课件.pptx
- 部编人教版九年级化学上册《1.1.2 化学性质和物理性质》精品PPT优质课件.pptx
- 部编人教版九年级化学上册《1.2.1 对蜡烛及其燃烧的探究》精品PPT优质课件.pptx
- 部编人教版九年级化学上册《1.3.1 常用仪器 药品的取用》精品PPT优质课件.pptx
- 部编人教版九年级化学上册《1.3.2 物质的加热 仪器的连接与洗涤》精品PPT优质课件.pptx
- 部编人教版九年级化学上册《2.1.1 空气是由什么组成的》精品PPT优质课件.pptx
- 部编人教版九年级化学上册《2.1.2 空气是一种宝贵的资源》精品PPT优质课件.pptx
- 部编人教版九年级化学上册《2.3 制取氧气》精品PPT优质课件.pptx
- 部编人教版九年级化学上册《2单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质》精品PPT优质课件.pptx
- 部编人教版九年级化学上册《3.1 分子和原子》精品PPT优质课件.pptx
文档评论(0)