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第 四 单 元;第四单元 13．故乡/鲁迅………………………………………………………………3 14．我的叔叔于勒/莫泊桑……………………………………………34 15．孤独之旅/曹文轩…………………………………………………47 16．心声/黄蓓佳……………………………………….63 学习缩写…………………………………………………….90 ;13 故乡;导入新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;（ ）故乡 ;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;;课堂小结;当堂检测;当堂检测;14.我的叔叔于勒;1880年《羊脂球》;;菲利普夫 妇;生活是一部由金钱开动的机器。 ——巴尔扎克;菲利普夫 妇;人物;菲利普：;克拉丽丝：;1. 打发丈夫???船长打听，证实； 2. 让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避； 3. 叮嘱丈夫千万别让女婿看出来； 4. 撤离现场——是非之地，不可久留！;人物;环境;写作延伸（作业）：;2. 经过了船上遭遇于勒叔叔的经历，全家人的哲尔赛岛之行会是什么样的情形？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。 开头为： 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，这就是哲尔赛岛了……;15.孤独之旅;导入新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;课堂小结;当堂检测;;;jiǒng;恍惚：精神不集中。;;;;开端：李京京朗读课文的请求遭到拒绝。;;;;;;;;;;;;;;;;程老师是一个怎样的老师？;②李京京渴望表达自己内心感情的心声。;;作者通过这个故事想说出的心声是什么？;学 习 缩 写; 缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。;缩写的基本步骤为： 1.缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点； 2.再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文； 3.对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写； 4.缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。; 对比阅读《景阳冈》的原文和《景阳冈》的缩写，看看删减了哪些内容？ ;删减 次要人物 次要事件;实 战 演 习; 　《草船借箭》故事的 起因是：_______________________________ 经过是：_______________________________ 结果是：_______________________________; 阅读《草船借箭》原文，你认为哪部分在缩写中应重点写？ 最应缩写的是哪部分？ ; 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交 战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。; 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交 战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我 想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先 生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么 时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造 好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只 要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都 督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴， 叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及 了。从明天起，到第三天，请派五百