土木工程专业本科生课程设计计算书-桩基础设计.doc

PAGE 2 本科生课程设计计算书 题 目 桩基础设计 学 院 建筑与环境学院 专 业 土木工程 学生姓名 XXX 学 号 10XXXXXXXX 年级 XXXX级 指导教师 XXX 二Ο一三 年 一 月 十 日 桩基础课程设计 目录 1.设计任务书及附件……………………….1 2.桩基础设计计算………………………….6 3.参考文献………………………………….22 四川大学本科课程设计任务书 （指导教师填写） 设计题目 桩基础设计 学　　院 建筑与环境学院 专　业 土木工程 年　级 题目来源 教师科研课题 纵向课题（　） 题目类型 理论研究（　） 注：请直接在所属项目括号内打“√” 横向课题（　） 教师自拟课题（√） 应用研究（√） 学生自拟课题（　） 技术开发（　） 课程设计选题目的、工作任务： 通过《基础工程》课程的学习及桩基础的课程设计，使学生能掌握主要承受竖向力的桩基础的设计步骤和计算方法。 本课程设计涉及的拟建建筑物为钢筋混凝土框架结构多层教学试验楼，已知其框架平面布置与柱底荷载、工程地质条件、建筑物的环境及施工条件进行桩基础设计计算，并绘制施工图，包括桩位平面布置图、承台配筋图、桩配筋图及施工说明。 课程设计基本设计资料、设计参数及设计要求详见附件。 目前资料收集情况（含指定参考资料）： 1、《建筑桩基技术规范（JGJ94—94）》 2、《建筑地基基础设计规范(GB50007—2002)》 3、《混凝土结构设计规范(GB20010—2002)》 4、《桩基础课程设计指导与设计实例》 5、其它相关教材和资料 课程设计完成计划（含时间进度）： 1、布置设计任务、阅读相关资料，1天； 2、桩型、桩端持力层、承台埋深；桩基承载力计算，0.5天； 3、桩基沉降计算，1天； 4、桩身及承台计算，1天； 4、绘制施工图，1.5天。 接受任务日期：　 2012 年 12月 16 日 学生接受任务（签名）： 要求完成日期： 2013 年 01月 10 日 指 导 教 师（签名）：XXX 课程设计任务书（附件） 桩基础设计资料和设计参数 1、上部结构资料 某教学实验楼，上部结构为七层框架，其框架主梁、次梁、楼板为现浇整体式，混凝土强度等级C30。底层高3.4m（局部10m，内有10t桥式吊车），其余层高3.3m，底层柱网平面布置及柱底荷载见附图1。每位同学的计算桩位和柱底荷载各不相同，请按所分配的桩位及柱底荷载填写表1。 表1 桩位及柱底荷载参数 序号 班号 学号 姓名 设计参数 桩位 最大轴力组合：最大轴力(kN)，弯矩(kN.m)，剪力(kN) 最大弯矩组合：轴力(kN)，最大弯矩(kN.m)，剪力(kN) (最大轴力标准值：轴力(kN))1043063005 潘昶旭 5－B 3312，1，24 2587，87，15 （2547） 5－C 5189，254，4 4798，513，,19 （3991） 2、建筑物场地资料 拟建建筑场地位于市区内，地势平坦，建筑物平面位置见图1。 图1 建筑物平面位置布置示意图 建筑场地位于非地震区，不考虑地震影响。 场地地下水类型为潜水，地下水位离地表2.1m，根据已有分析资料，该场地地下水对混凝土无腐蚀性。 建筑地基的土层分布情况及各土层物理、力学指标见表2。 表2 地基各土层物理、力学指标 二、桩基础设计要求 1、撰写设计计算书。 根据设计资料、设计参数及所分配的桩位与柱底荷载，设计B、C轴线两柱联合承台下桩基，内容包括：（1）选择桩型、桩身截面与桩长（结合桩端持力层及承台埋深的选择）；（2）确定单桩竖向承载力；（3）初步确定桩数、桩平面布置；（4）确定基桩（复合基桩）承载力设计值；（5）计算桩顶作用效应，验算基桩承载力，并验算群桩承载力；（6）验算桩基沉降；（7）桩身结构设计和计算；（8）承台设计和计算。 撰写设计计算书时，要求按设计步骤分述设计计算内容，并列出必要的算式和图表。 设计计算书统一采用A4打印纸打印或抄写。手写应工整、整洁。无论打印或手写，都要求采用双面打印或抄写。 装订设计计算书时，请将设计任务书及附件装订在设计计算内容前面，设计计算部分的页码接设计计算书及附件部分的页码连续设置。完整的设计计算书包括：（1）封面（采用统一的封面）；（2）目录（包括：1设计任务书及附件；2桩基础设计计算；3参考文献）；（3）正文（包括：1设计任务书及附件；2桩基础设计计算）；（4）参考文